1、 小学数学二年级教案苏教版 第二册复习第一课时教学内容：复习100以内的数 。
常见的平面图形和简单的统计 ， 100以内加、减法口算；乘法意义、乘法口诀和表内乘法 ， 用学到的加、减、乘法解决日常生活中的实际问题 。
重难点、关键：重点：1、100以内加、减法口算 。
2、乘法的意义、乘法口诀、用口诀求积 。
关键：1、正确地计算100以内的加、减法的口算 。
2、正确地解答加、减、乘法的实际问题 。
教学目标：1、通过复习 ， 使学生对100以内的数、乘法的意义、乘法口诀 ， “倍”的含义等知识有进一步的认识 ， 对知识之间的联系有进一步的理解 ， 巩固本学期教学的基础知识 。
2、通过复习 ， 使学生对100以内的加、减法口算 ， 表内乘法等计算 。

2、的能力有进一步的提高 ， 在计算正确和速度两方面都能达到基本要求 。
3、通过复习 ， 使学生进一步提高运用数学知识解决实际问题的能力 ， 培养数学意识和思维的能力 。
课时划分：(4课时)复习100以内的数 ， 常见的平面图形和简单的统计(1课时)复习100以内的加、减法口算(1课时)复习乘法意义 ， 乘法口诀和表内乘法(1课时)用学到的加、减、乘法日常生活中的实际问题(1课时)第一课时：复习100以内的数第十七周 星期一 第一节 2003-.0609教学内容：教材第9899页期末复习15 。
教学目的：1、通过复习使学生对100以内的数的组成、数位、数的大小比较进一步加深理解 ， 并能正确熟练地读写 。
2、通过复习进一步加深对 。

3、平面图形的认识和简单统计的认识 。
教学准备：实物投影仪、计数器 。
教学过程：一、导入新课从今天开始 ， 我们进入了期末复习 ， 首先我们来复习一下100以内的数和常见的平面图形 。
板书课题：复习100以内的数 。
二、复习100以内的数 。
1、复习计数单位“十”与“百”、数数、写数 。
(1)要求学生从37数到52 ， 再从52数到37 。
十个十个地数 ， 从10数到100 ， 五个五个地数 ， 从5数到100 。
(2)完成98页复习题1 。
按要求数数 ， 先让学生独立完成 ， 集体订正时指名说一说一共有几个5本 ， 几个10本？一共有多少本？(3)完成98页复习题2 。
老师说明题意并指导学生完成 。
先圈出10个 ， 再看一看图中的草莓大约有几个十 ， 估计一下 。

【小学|小学数学二年级教案-苏教版-第二册复习第一课时】4、大约是几十个？老师指导学生一个一个地数 ， 边数边用铅笔做记号 ， 防止漏数或重复 。
2、复习数的组成和数的比较大小 。
(1)出示复习题3 ， 师生先示范一下题目要求 ， 同桌同学拿出计数器按要求完成此题 ， 第一步在计数器上拨上数并说出“几个十和几个一合起来是多少” ， 第二步再比较两个数的大小 。
(2)学生独立完成第4题 ， 集体交流 ， 说说你是怎么想的？3、小结 。
刚才我们复习100以内的数 ， 你有哪些收获？三、复习平面图和简单的统计 。
1、出示第5图仔细观察并提问：看一看题中有哪些图形？并从题中各指出一、两个 。
2、仔细观察横着每排有哪些图形？图形的排列有什么规律？接下去的应该是什么图形？并在右边的四个图形中找出合适的一个 ， 用线和括号连一连 。
学生独立完成 ， 集体交流时提问：括号里是什么图形？你是怎样想的？3、你能统计出上面每种图形各有多少个吗？学生独立完成、集体交流 ， 你是怎样知道的？四、作业布置 。
教学后记：课堂气氛活跃 ， 学生学得好-全文完- 。

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