【小学|小学数学六年级上册教案-百分率的应用】1、 小学数学六年级上册教案百分率的应用更多小学数学六年级上册教案点击：人教版六年级数学上册全册教案使用教材：人教版六年制小学数学第十一册教学目的：1、感受百分率源于生活 ， 理解常用百分率的含义及计算方法 。
2、让学生动手实验 ， 培养学生自主探索、合作交流的能力 。
3、渗透统计思想 ， 培养学生用数学眼光观察生活的意识 ， 在应用中体验数学的价值 。
教学过程：一、开展活动 ， 产生问题 。
1 学生实验 。
教师准备好一桶盐水、一桶淡水 ， 让学生拿出准备好的杯子 ， 随便在哪一只桶里去装一杯水 ， 再把鸡蛋放入杯中 ， 观察发现了什么？（有的杯中的鸡蛋能浮起来、有的杯中的鸡蛋沉下去了）1、猜测原因 。
2、如果没发现原因 ， 教师可以带学生尝一尝杯 。

2、子里的水 ， 发现鸡蛋能否浮起来与水的咸淡有关 。
二、探究学习 ， 初步感知1、演示实验一号杯中：倒入200克清水中放入5克盐 。
二号杯中：倒入200克清水中放入10克盐 。
三号杯中：倒入200克清水中放入20克盐 。
观察：发生了什么变化？（盐溶化在水中了）2、计算 ， 三杯盐水中盐各占盐水的百分之几？5（200+5） 10（200+10） 20（200+20）=520 =10210 =202202.4% 54.8% 9.1%3、揭示：盐占盐水的百分比就是含盐率 。
4、口述：号、号、号杯中盐水的含盐率 。
三、深入探究 ， 寻找规律 。
1、比一比三杯盐水的含盐水率的高低 。
（方法1：看计算出的数据 。
方法2：尝盐水的味道 。
等）2 。

3、、含盐率的高低与什么有关 。
猜测 。
（与盐的多少有关 。
与水的多少有关 。
） 讨论 。
验证 。
、与盐的多少有关 。
在号杯中在放入5克盐 ， 计算出含盐率约为4.8% ， 与原来号杯中含盐率约为2.4%比较：盐多起来了 ， 含盐率高了 。
、与水的多少有关系：在号杯中再放入20克水 ， 计算出含盐率约为4.3% ， 与原来杯含盐率约为4.8%比较：水多起来了 ， 含盐率减低了 。
、结论：水不变 ， 盐越多 ， 含盐率越高 。
盐不变 ， 水越多 ， 含盐率越低 。
3、一杯水的含盐率是20% ， 要提高它的含盐率 ， 该怎么办？（方法1、可以加盐 。
2、可以蒸发水分 。
等）四、知识迁移、完善揭题 。
1、种子发芽率的研究 。
课前同学们都做了种子发芽实验 ， 请大家汇报试验情况 。
（如：我试验用的种子是黄豆 ， 共20粒 ， 发芽了17粒 。
）为了提高种子的利用率 ， 需要计算发芽率 。
什么是发芽率？怎么求？计算后 ， 学生交流自己的种子的发芽率 。
问题：种子的发芽率最高可达多少？2、除了含盐率、发芽率 ， 在生活中还有很多百分率 ， 请学生说一说你知道的百分率 ， 并说一说你是怎样理解的？3、这节课 ， 我们学习了什么内容 ， 谁来取个课题？（百分率应用）五、比赛、调查、应用延伸1、现场每人计算10道口算题 ， 比一比谁的正确率高 ， 然后再说一说有什么要提醒大家的？2、现场请学生调查近视情况 ， 计算出近视率 ， 然后再谈一谈有什么想法或建议？3、课后调查 ， 填表我班共有 人 ， 来自 个家庭-全文完- 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0822/0023893252.html

标题：小学|小学数学六年级上册教案-百分率的应用