1、 小学数学五年级上册教案可爱的草塘第二课时教学设计教学目标：1、了解草塘的美丽景色、丰富物产 ， 体会北大荒人的自豪感 。
2、有感情的朗读草塘景色和小河景色的两段文字 ， 感受其中的美 。
3、体会我的感觉由“没意思”到深深爱上北大荒的变化 。
教学重点：了解草塘的美丽景色、丰富物产 ， 体会“我”思想感情的变化 。
教学难点：体会“我”思想感情的变化 。
教学过程：一、激趣导入 。
同学们 ， 在前面的学习中 ， 我们游览了风光秀丽的张家界 ， 欣赏了宽广辽阔的大草原 ， 畅游了气势宏伟的三峡 。
今天 ， 我们要去一个特殊的地方-北大荒 ， 去看看那里的“可爱的草塘” ， 好吗？二、板书课题 ， 其读课题 。
同学们 ， 通过上节课的学习 ， 我们知道了草塘的可爱表现在 。

【可爱的草塘|小学数学五年级上册教案-《可爱的草塘》第二课时教学设计】2、哪两个方面？（景色优美、物产丰富）三、学习景色优美部分 ， 体验美景 。
1、用“”划出描写草塘景色优美的句段 。
2、课件出示提纲 ， 合作学习 。
草塘景色优美体现在哪些方面？（大、绿、奇）这两段话运用了哪些修辞手法？（比喻、拟人、排比）“浪花”指什么？用“”号标出表示颜色变化的词 。
并说一说为什么有这些变化？选你喜欢的句子读一读 ， 小组选出优胜者 ， 准备竞赛 。
3、反馈交流 ， 比赛朗读 ， 表扬优胜者 。
四、过渡：看到这么美的景色 ， 你还说什么？解释“情不自禁” 。
师：不过 ， 美的还在后头呢?看课文 ， 哪一句俗语表现了草塘物产丰富？（“棒打狍子瓢舀鱼 ， 野鸡飞到饭锅里”）五、学习7、9自然段 。
1、自读7、9自然段 ， 把小丽的话当作你的话 ， 给我们当导游好吗?2、你要是到了那儿 ， 最想干啥？六、写广告语 ， 体会美感 。
同学们介绍的真不错 ， 草塘这么美 ， 你愿意用广告语夸夸它吗？七、小结 ， 升华情感 。
1、学了这一课 ， 大家说一说草塘可爱之处在哪里？2、作者到北大荒感情发生了什么变化？（呆腻 、惊喜、赞叹、爱恋）这些变化说明了什么?(草塘太可爱了 ， 祖国的北大荒太美了！)八、作业（任选其一）1、查阅资料 ， 了解北大荒的发展史 ， 办一份手抄报 。
2、把课文中的景和感受改写成一首小诗 。
-全文完- 。

稿源：(未知)

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标题：可爱的草塘|小学数学五年级上册教案-《可爱的草塘》第二课时教学设计