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【工学|工学结合培养模式下会计电算化论文】12、3.重视实训实施过程 ， 建立动态监控机制 。
整个实训过程在机房或实训室完成 ， 做好对教学过程的监控是提高教学效果的重要措施 。
（1）加强对教师的培训 ， 每周召开教学工作交流会 。
（2）专业教研室共同制定实训课件 ， 科学筛选材料 ， 重点完成岗位职责和业务流程的设计 。
（3）建立学生实训操作手册 ， 由学生记录每次实训内容、实训步骤、实训心得及意见 ， 专业教研室定期总结 ， 发现问题 ， 探讨改进方法 。
（4）建立听课制度 。
每月每个任课教师需听课2次 ， 并填写听课记录 ， 提出意见 ， 由教研室反馈信息 。
4.多途径提高师资团队水平 。
（1）建立教师社会实践制度 。
教师每年至少需要参加社会实践两周 ， 到企业学习交流 ， 以更新知识体系 ， 获取新信息 。
支持年轻教师接洽校外代理记账业务 ， 更多地接触会计实务 ， 增加工作经验 。
（2）聘用工作经验丰富的教师作为兼职教师 ， 并长期合作 。
（3）组织教师集体参加会计继续教育和行业会计知识培训 ， 扩展知识领域 ， 提高专业水平 。
5.加强校内外实训基地的建设 。
学校要加大投资 ， 设置沙盘实训室、多媒体教室、ERP实训室、会计实训室 ， 配备实训教学需要的器具、资料和软件 ， 满足学生校内实训需求 。
同时 ， 要坚持走校企合作办学道路 ， 重点建设校外顶岗实习基地 ， 让学生能够在毕业前深入实习 ， 锻炼技能 。
作者：贺海毅 单位：陕西工商职业学院工商管理教学系第 7 页 共 7 页 。

稿源：(未知)

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标题：工学|工学结合培养模式下会计电算化论文( 三 )