【一件运动衫|小学语文三年级教案-《一件运动衫》问题探讨：对使用单位名称的商榷】1、 小学语文三年级教案一件运动衫问题探讨对使用单位名称的商榷六年制人教版小语第九册教科书中 ， 有两篇课文中的单位名称使用不够统一规范 ， 笔者认为应当予以纠正 。
以下是笔者的一点拙见 ， 提出来和广大同仁共同商榷 。
一是第课一件运动衫一文中 ， 混用了不同的货币单位 。
原文中误把“美元”与我国的货币单位“元角分”等同视之 。
如“我用运动衫（标价元）再加上一元四角五分买下这双鞋（标价美元） ， 可以吗？”这里混用了货币单位 。
并且与人教版教科书同步的教师教学用书的解释 ， 也犯有同样的错误：也误把元（一件运动衫的价钱）加一元四角五分等价于美元 。
笔者认为文中不同的货币单位 ， 应该修改一处：从利于小学生接受和理解的角度考虑 ， 可以把“美元”改为我国的货币单位“元”；从尊重原著的角度考虑 ， 应该把“元角分”改为“美元” 。
不管从哪个角度 ， 统一规范货币单位是毫无疑义的 。
二是第课海豚救人一文中 ， 混用了数量词“只”和“头” 。
如“有两头海豚出现在她身边”“原来也是一只海豚 。
这只海豚一直陪伴着他”文中一处用数量词“头” ， 另一处用数量词“只” ， 笔者认为不妥 。
经查阅有关资料 ， 其中对海豚的数量单位的表述观点有分歧 ， 有的认为两种单位均可使用 ， 有的认为用“头”恰当 ， 也有的认为用“只”好些 ， 但大多赞同用“只” 。
笔者认为可以把文中的“两头海豚”改为“两只海豚” 。
这样在同一篇文章中使用同一个单位名称 ， 便于学生理解接受 。
-全文完- 。

稿源：(未知)

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标题：一件运动衫|小学语文三年级教案-《一件运动衫》问题探讨：对使用单位名称的商榷