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缅怀|缅怀先辈清明扫墓方案



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【缅怀|缅怀先辈清明扫墓方案】1、“缅怀先辈 幸福成长”-2013年清明节祭扫烈士墓活动一、活动目的对学生进行爱国主义和革命传统教育 , 教育学生不忘革命先烈 , 珍惜优越的学习生活条件 , 树立远大的理想 , 磨练顽强的意志 , 练就过硬的本领 , 成人成才 , 报效祖国 , 为社会的发展做出积极的贡献;在活动中对学生进行文明礼仪、团结互助等行为教育 , 培养学生的集体主义和组织纪律观念 。
二、活动时间2013年4月2日 三、活动地点赤水烈士陵园四、参加人员八年级各班的团员代表(每班10人)及赤水小学五年级学生 。
校长、校团委书记、少先队铺导员、部分班主任、科任 。
五、活动准备扫墓工具 , 录音机及磁带 , 花圈 , 校旗面、团旗面 , 队旗面、手持扬声器把 , 演讲稿 , 宣誓誓词 , 讲话 。

2、稿 , 音响 , 照相机一部 。
六、集合地点及集合方式: 要求全体教师及各班上午7:30分在校内篮球场集中 , 带队老师负责人员的召集及队伍整理 七、活动要求: 1、严格服从集体安排 , ; 2、扫墓期间 , 全体师生严肃认真 。
做好途中的交通安全教育、活动期间的纪律教育 , 严禁学生单独行动 , 严禁从事攀爬等危险活动; 3、路上注意安全 , 自由活动时间 , 不允许随意乱跑 , 不允许做有危险的游戏; 4、要穿戴整洁 , 带团徽;言行文明;在校外注意个人仪表形象 , 不做影响学校声誉的事; 5、互相关心、互相照顾 , 发扬集体主义精神; 6、爱护环境 , 不乱丢垃圾; 7、带队教师必须组织带好学生 , 保证学生的安全 , 做到去、回、集合等时候清点的人数 。


3、 九:活动程序列队来到纪念碑(或墓地)前 , 面向纪念碑 。
男女主持人走到队伍前致献词:(男)清明节在春的怀抱中悄悄地走来 ,(女)我们来到烈士陵园拜谒你 长眠的英雄 。
(男)远逝的画面已载入历史 ,英雄的壮举化作一尊不朽的雕像 。
(女)今天 , 在和煦的春风下 , 我们洲瑞镇实验学校师生来到这里 , 向烈士表示我们崇高的敬意 。
(合)伫立在烈士墓前 , 我们为今天的幸福生活而歌唱 , 我们以有这样的民族英雄而骄傲 , 我们为出生在英雄的国度而自豪 。
清明扫墓活动现在开始: (男)第一项:出团旗、队旗 (女)第二项:请全体肃立 , 奏国歌、鸣炮 。
男:为了祖国的解放和人民幸福美满的生活 , 有多少革命先烈长眠于地下 。
女:历史不会忘记他 。

4、们 , 共和国不会忘记他们 , 我们更不会忘记他们 。
男:曾几何时 , 我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅 。
女:而近百年黑暗与屈辱的历史 , 又将她推向深渊 。
男:为了改变这一切 , 多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去 。
女:只有在中国共产党的领导下 , 烈士们的鲜血才点亮了中国的天 。
男:今天 , 我们在这里以革命的名义想想过去 。
女:以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂 。
合:先烈们 , 你们安息吧!(男)向革命烈士默哀并三鞠躬 。
(放哀乐)男:松涛阵阵 , 那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑 。
先烈们 , 如果你们在天有灵 , 就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧!向革命烈士敬献花圈 。
(放音乐:五月的鲜花)女:历史刻在 。

5、石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失 , 但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰 。
男:有形的纪念碑可能会垮掉 , 但人们心里的纪念碑却永远屹立 。
女:我们不会忘记 , 我们怎能忘记!请听:我的自白书、就义诗 。
男:前辈流血牺牲 , 仅仅是为了让我们拥有一片晴空 , 呼吸自由的空气 , 欣赏这美丽的鲜花吗?女:不 , 他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽 。
女:历史将革命的接力棒传给了找们这一代人 , 男:今天 , 我们以革命事业接班人的名义承诺 。
合:请听我们的宣誓:人民为先 , 祖国至上;诚实勇敢 , 自律自强;奋发有为 , 誓作栋梁;振兴中华 , 再造辉煌!男:先辈们 , 你们祈盼的幼鸟翼已日渐丰满 , 女:我们将把重担挑上逐渐成熟的肩 , 男:未来的社会需要我们建设 , 女:21世纪在向我们召唤 , 合:我们将用勤劳和智慧去开创明大 , 男:我们要努力学习科学知识 。
女:我们要加强自己的公民意识 , 努力成为老一辈革命家所期望的“四有”新人 。
男:让我们记住这庄严的时刻 , 女:让我们记住这郑重的承诺 , 合:我们要让先烈的鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天!(全体同学齐呼“以我热血青春 , 创造祖国美好明天” 。
)女:请听共青团之歌光荣啊 , 中国共青团 。
女:活动第八项:参观烈士陵园(绕墓一周)女:活动第九项:集中点名;宣布清明扫墓活动到此结束 , 集中返校 。
2013、4、24 / 4文档可自由编辑打印 。


    稿源:(未知)

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