环节三：巩固提升提出一些生活中的实例让学生用本节课学过的知识来解释 ， 让学生在熟悉的生活情景和社会实践中感受化学的重要性 。
了解化学与日常生活的密切关系 ， 逐步学会分析和解决与化学相关的一些简单的实际问题 。
环节四：小结作业化学学习不仅要关注学生学习的结果 ， 还要关心学生学习的过程 。
课程最后 ， 我会请学生回答本堂课的收获有哪些 ， 可以回答学到了哪些知识 ， 也可以回答学习的感受 。
最后布置作业：预习下一节内容并思考 ， 从分子的角度来说 ， 水的蒸发和水的分解两种变化有什么不同 。
为下节课的知识做好铺垫 。
七、说板书设计最后说一下我的板书 ， 根据板书设计学生能看出来本节课的知识内容有哪些 ， 并且我将其提纲挈领地反映在板书里 ， 便于学生抓住要领 。
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稿源：(未知)

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标题：分子和原子|《分子和原子》说课稿( 二 )