还比如根据学生好动 ， 好模仿 ， 想象力丰富 ， 动作的节奏感和音乐的动感比较强的特点 ， 我们把韵律操用单线图绘出来 ， 放大后贴在黑板上 ， 并配有文字 ， 直观性强 。
在此基础上我们还可以选择合适的音乐 ， 在课堂上首先配着音乐演示了一遍 ， 然后指着黑板上的单线图直观的讲述于学生 ， 一下子就吸引了学生的眼球 。
学生们热情高涨 ， 积极性一下子就激发出来 ， 原本计划六课时完成的韵律操教学 ， 四节课就完成了 。
这些美术基础知识有机结合在这节体育课中使学生更加直观的明确了本节课的学习目标 ， 有利于学生掌握学习内容与方法 ， 激发学生参与活动的积极性 ， 同时对于美术知识的巩固也起一定的作用 。
首页12尾页 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0822/0023897149.html

标题：最新|最新小学“舞蹈大赛”活动方案( 二 )