可是呢 ， 前二十分钟继续吵闹 ， 到快下课的时候就来质问我：“老师 ， 你没有播电影 。
” 。

17、听到这样的话真是哭笑不得 。
所以这招也不是长久之计 。
比较管用的一招开通电子邮箱和博客 ， 要求学生完成作业 。
信息技术教学很注重实际操作 ， 学校没有机房 ， 学生的学习兴趣不高 ， 这是可以理解的 。
我又希望学生真正学到知识 ， 所以我申请了电子邮箱和博客 ， 在每次课之后 ， 我都布置了作业 ， 要求学生回家完成作业 ， 通过电子邮箱发给我 ， 最后我将学生的作业上传到博客上 ， 给出评论 。
采用这种方式 ， 课堂纪律改善了很多 ， 大部分学生能够认真听课 ， 课后也认真完成作业 ， 遇到不懂的操作会通过qq向我询问 。
每次下载或是上传学生的作业时 ， 我都感到很开心 ， 感谢学生的支持 。
“信息技术与学科课程整合”的实践信息技术与课程整合是在将信息技术应用于其他学科 。

18、教学中 ， 而我在四（3）班的教学中实行的是将其他学科应用于信息技术教学中 ， 四（3）班的学生比较调皮 ， 课堂纪律很差 ， 在四（3）班我更多的是管理课堂纪律：跟他们讲道理、要求他们抄写小学生行为规范、抄写语文古诗、齐读语文课文等 ， 每节课都要花费大部分的时间整顿纪律 ， 认真做到我所要求的往往是那些很乖很想听课的学生 ， 而几个调皮的学生继续捣乱课堂 ， 尽管最后能够把内容讲完 ， 但都很匆忙 ， 所以我对想要学习的学生很愧疚 ， 同时也暴露自己在管理课堂上的不足 。
一个学期的信息技术教学工作总算圆满完成了 ， 虽然在这个过程中遇到一些挫折 ， 但看到学生的作业 ， 我还是感到安慰 ， 至少我兑现对自己的承诺让学生能够从信息技术课上真正学到知识 。
。

19、在此 ， 要感谢程老师的信任 ， 将学生交给我 ， 让我在信息技术教学中不断探索 。
感谢篇第一天到四小 ， 就感受到老师们的热情 ， 这几个月我过得很开心 。
经过一个学期的实习 ， 我很荣幸认识了学校的很多老师 ， 从他们身上 ， 我学到了很多 。
在此感谢领导和老师们的关怀 ， 让我在这里不觉得孤单；感谢老师们的言传身教 ， 让我明白如何当好一名教师；感谢学生们的喜爱 ， 让我体会到成为一名教师的乐趣；感谢认真上课的学生 ， 让我体会到工作的成就感；感谢那些调皮的学生 ， 点缀了我的实习生活 。
感悟篇三个多月的实习 ， 想说的东西很多 ， 最后谈谈自己在这次实习中的感悟 。
选择了顶岗实习 ， 事实证明有很多不方便的地方：很多时候都在为晚餐犯愁 ， 每一次回都很匆忙、很劳 。

20、累 。
但是我没有后悔过 ， 有舍才有得 。
首先 ， 我认识到教育好一个学生并不是一件容易的事 ， 尽管我每次都很用心 ， 可是学生还是听不进去 。
我总结的原因是除了用心与耐心之外 ， 更需要的是方法 ， 而教育学生的方法和经验是我所欠缺的 。
其次 ， 多站在学生的角度思考问题 ， 起初对于学生的一些行为 ， 我实在无法理解 ， 每天都有学生因为一些鸡毛蒜皮的事而发生冲突 ， 为什么强调了很多次的事最后还是没有做到最后 ， 我知道了 ， 因为他们还只是10岁左右的孩子 ， 这是他们的年龄特点 ， 所以别忘了凡事多换位思考 。
再次 ， 我相信信息技术课可以有自己的一片天地 。
一直以来 ， 我都很排斥自己的专业 ， 但是参加了信息技术骨干教师研修班之后 ， 我改变了自己的态度 ， 一直以来 。

21、 ， 信息技术的教学侧重的是知识与技能的传授 ， 可是却忘了情感态度的传授 ， 技术的传授是一件容易的事 ， 而情感态度价值观的传递才是一项长期而困难的事 。
最后 ， 通过这次实习 ， 我才知道自己存在的不足 ， 在真正走上教师岗位之前 ， 需要好好充电 ， 完善自己 。
教学篇一、自信登讲台 ， 紧张不再来清楚地记得初登讲台是面对80多双眼睛自己内心的忐忑不安 ， 当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤 ， 后来不断给自己加油打气 ， 慢慢的可以自信的站在讲台上 ， 自然流畅地给他们上每一节课 。
我想这是每一位初登讲台者必然要经历的一个过程 。
在这一过程中我由一名学生转变为一名教师 ， 开始肩负更多的责任 。
二、掌握重难点 ， 清晰理思路一直都听说讲课是一门艺术 ， 老师 。

22、是演员 ， 他们在课堂上扮演形形色色的角色 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0822/0023897230.html

标题：2021|2021年顶岗师范生实习报告6篇( 四 )