流体力学课一般在第五学期开设 ， 此时学生已结束公共基础课的学习 ， 开始了专业基础课和专业课的学习 。
调查表明很多学生此时对专业还处在迷茫的状态 ， 不知道建环专业具体是做什么的 ， 自己将来能干什么 。
在流体力学课程的教学中采用理论知识与专业知识有机结合进行讲解的授课方式可以帮助学生在学习理论知识的同时加深对专业的了解 。
再者 ， 学生了解了专业也就有了学习的方向和动力 ， 自然有助于提高学生对流体力学课程的 。

7、学习兴趣 。
比如在讲授流体的热胀性时 ， 介绍采暖系统膨胀水箱的作用及系统膨胀水量的计算方法 ， 使学生既掌握了液体热胀性的计算公式 ， 又了解了自然循环采暖系统的基本原理 。
再比如 ， 在讲授伯努利方程的应用时 ， 可以介绍水泵扬程的计算方法和建环专业水泵的适用场合 ， 使学生明白水泵是建环专业最重要的设备之一 。
在学生学习管网计算基础这部分内容时 ， 可以结合采暖系统和给排水系统或消防给水系统同时学习 ， 毕竟这些系统在北方城市是到处可见的 。
在介绍气体射流知识的时候可以结合空调房间的气流组织进行介绍等等 。
3.理论流体力学、计算流体力学与实验流体力学在教学中的结合 研究流体力学方法有理论分析的方法、数值分析的方法和实验研究的方 。

8、法 ， 在流体运动规律的研究中 ， 三种方法相辅相成 。
但是在教学中 ， 我们往往更多的是强调理论的重要性 ， 而忽视了计算流体力学和实验流体力学对理论学习的帮助 。
应当充分将计算流体力学和实验流体力学的部分补充进来 ， 这样才会使整个课程内容丰满 ， 也可以扩宽学生的知识面 ， 培养其解决问题的能力 。
（1）理论流体力学与计算流体力学相结合随着计算机技术的迅猛发展和数值计算技术的不断提高 ， 计算流体力学（CFDComputationalFluidDynamics）技术得到了空前的发展 ， CFD技术可以在短时间内模拟流场内的温度、速度和压力的分布情况 ， 可以较好地模拟流体的流动过程和传热过程以及污染物的扩散过程等 ， 因此被广泛应用在 。

9、各行各业 。
建环专业涉及大量与流动相关的问题 ， 因此也不例外 。
可以用CFD技术模拟空调房间的气流组织和温度分布 ， 模拟水和空气在管道内的流动情况 ， 模拟火灾时建筑内烟气的流动规律 。
在CFD领域 ， 目前世界上最具有代表性的计算商用软件有PHOENICS（英国）、CFX（美国）、FLUENT（美国）、STAR-CD（日本） ， 这些软件均采用经典的流体理论和通用流体计算程序作为模型的核心 ， 并提供丰富的计算方法处理湍流流动 ， 具有强大的前后处理功能 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0822/0023897788.html

标题：流体力学|流体力学教学实践分析( 二 )