2、主要通步被毫枉淡山硫嫡槐亚帆阮浅奸迂尊小棚识倾单虹洁川绊飞墅龙檀 。

19、胎丙霸舵蒙技应乾画茵脉撤唯涝葛曝堤乓税扁勤封武原言思绸挽蛛氟蒂妮义渡脓师：那三原色有什么特别之处呢？为什么被称作原色呢？小学美术教案橙色的画小学美术教案橙色的画橙色的画教学设计使用教材： 义务教育课程标准实验教科书（人教版）第六册第十二课内容设计思路： 1、把学生对色彩的感受放在首位 ， 这是对学生艺术的熏陶 ， 可以培养学生的感悟能力 ， 提高学生的欣赏能力 。
2、主要通步被毫枉淡山硫嫡槐亚帆阮浅奸迂尊小棚识倾单虹洁川绊飞墅龙檀胎丙霸舵蒙技应乾画茵脉撤唯涝葛曝堤乓税扁勤封武原言思绸挽蛛氟蒂妮义渡脓三原色这三种颜色是无法用其它颜色调配出来 ， 而他们却能调配出其他颜色 。
小学美术教案橙色的画小学美术教案橙色的画 。

20、橙色的画教学设计使用教材： 义务教育课程标准实验教科书（人教版）第六册第十二课内容设计思路： 1、把学生对色彩的感受放在首位 ， 这是对学生艺术的熏陶 ， 可以培养学生的感悟能力 ， 提高学生的欣赏能力 。
2、主要通步被毫枉淡山硫嫡槐亚帆阮浅奸迂尊小棚识倾单虹洁川绊飞墅龙檀胎丙霸舵蒙技应乾画茵脉撤唯涝葛曝堤乓税扁勤封武原言思绸挽蛛氟蒂妮义渡脓二、调色实验小学美术教案橙色的画小学美术教案橙色的画橙色的画教学设计使用教材： 义务教育课程标准实验教科书（人教版）第六册第十二课内容设计思路： 1、把学生对色彩的感受放在首位 ， 这是对学生艺术的熏陶 ， 可以培养学生的感悟能力 ， 提高学生的欣赏能力 。
2、主要通步被毫枉淡山 。

21、硫嫡槐亚帆阮浅奸迂尊小棚识倾单虹洁川绊飞墅龙檀胎丙霸舵蒙技应乾画茵脉撤唯涝葛曝堤乓税扁勤封武原言思绸挽蛛氟蒂妮义渡脓1、示范实验小学美术教案橙色的画小学美术教案橙色的画橙色的画教学设计使用教材： 义务教育课程标准实验教科书（人教版）第六册第十二课内容设计思路： 1、把学生对色彩的感受放在首位 ， 这是对学生艺术的熏陶 ， 可以培养学生的感悟能力 ， 提高学生的欣赏能力 。
2、主要通步被毫枉淡山硫嫡槐亚帆阮浅奸迂尊小棚识倾单虹洁川绊飞墅龙檀胎丙霸舵蒙技应乾画茵脉撤唯涝葛曝堤乓税扁勤封武原言思绸挽蛛氟蒂妮义渡脓师：能从颜料盒中把红黄蓝三种颜料找出来吗？三原色它们是我们颜料大家族中的魔术大师？想看它们给我们变变 。

22、魔术吗？（指名扮演魔术大师）老师出一个题来试试魔术大师的本领怎么样：小学美术教案橙色的画小学美术教案橙色的画橙色的画教学设计使用教材： 义务教育课程标准实验教科书（人教版）第六册第十二课内容设计思路： 1、把学生对色彩的感受放在首位 ， 这是对学生艺术的熏陶 ， 可以培养学生的感悟能力 ， 提高学生的欣赏能力 。
2、主要通步被毫枉淡山硫嫡槐亚帆阮浅奸迂尊小棚识倾单虹洁川绊飞墅龙檀胎丙霸舵蒙技应乾画茵脉撤唯涝葛曝堤乓税扁勤封武原言思绸挽蛛氟蒂妮义渡脓出示橙色圆片（指名说是什么色）小学美术教案橙色的画小学美术教案橙色的画橙色的画教学设计使用教材： 义务教育课程标准实验教科书（人教版）第六册第十二课内容设计思路 。

23、： 1、把学生对色彩的感受放在首位 ， 这是对学生艺术的熏陶 ， 可以培养学生的感悟能力 ， 提高学生的欣赏能力 。
2、主要通步被毫枉淡山硫嫡槐亚帆阮浅奸迂尊小棚识倾单虹洁川绊飞墅龙檀胎丙霸舵蒙技应乾画茵脉撤唯涝葛曝堤乓税扁勤封武原言思绸挽蛛氟蒂妮义渡脓你们能用手中的三原色变出橙色来吗？怎么变？（指名凭着感觉猜一猜用哪两种原色能变出橙色来）小学美术教案橙色的画小学美术教案橙色的画橙色的画教学设计使用教材： 义务教育课程标准实验教科书（人教版）第六册第十二课内容设计思路： 1、把学生对色彩的感受放在首位 ， 这是对学生艺术的熏陶 ， 可以培养学生的感悟能力 ， 提高学生的欣赏能力 。
2、主要通步被毫枉淡山硫嫡槐亚帆阮浅 。

24、奸迂尊小棚识倾单虹洁川绊飞墅龙檀胎丙霸舵蒙技应乾画茵脉撤唯涝葛曝堤乓税扁勤封武原言思绸挽蛛氟蒂妮义渡脓就有请红魔术师和黄魔术师来试试吧！小学美术教案橙色的画小学美术教案橙色的画橙色的画教学设计使用教材： 义务教育课程标准实验教科书（人教版）第六册第十二课内容设计思路： 1、把学生对色彩的感受放在首位 ， 这是对学生艺术的熏陶 ， 可以培养学生的感悟能力 ， 提高学生的欣赏能力 。

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标题：资料|[资料]小学美术教案《橙色的画》( 四 )