在这次实验中 ， 我体会到在进行一个综合性的硬件设计时 ， 要全面考虑问题 ， 比如想用其他信号来控制一个信号 ， 就要考虑到和这个信号直接或间接关系的信号 ， 必须是最重要相关的信号 ， 然后用真值表来解决他们的关系 ， 通过门电路来实现 。
下来就是在实际动手连接电路时的问题 ， 由于种种客观方面的原 。

13、因 ， 导致理想和现实相差太远 ， 输入电路不可以悬空 ， 悬空并不是高电平 ， 芯片上有接电源和接地的悬空是高电平 ， 但这个高电平并不是 ， 有时候它不是怎么高 ， 这样地话 ， 就会对后面地时序电路产生影响 。
在通过这两个礼拜地设计实习 ， 让我真正理解了书本上知识 ， 也让我知道我们课本上的知识在实际中怎么应用 ， 理论联系实践 ， 相互关系 。
通过此次设计 ， 我对理论知识的学习有了很大的兴趣 ， 现在我可以主动的去学习 ， 我明白自己该学习那个方面 ， 重点是什么？我也掌握的了在理论中遇到问题 ， 应该怎样去解决 ， 在实际中遇到迷团应该怎样去检查调试 。
总体来说 ， 这次实习我受益匪浅 。
在摸索该如何设计电路使之实现所需功能的过程中 ， 特别有趣 ， 培养了我的设计思维 。

14、 ， 增加了实际操作能力 。
在让我体会到了设计电路的艰辛的同时 ， 更让我体会到成功的喜悦和快乐 。
西安邮电学院 通信 系 电子设计 过程考核表学生姓名范文涛班级/学号0503/16承担任务实验室（单位）电子技术教研室所在部门电信系实施时间2007年12 月10日 2007 年12月21日具体内容第一周第二周指导教师（师傅）姓名王涛职务或职称讲师指导教师（师傅）对学生的评价学习态度 认真 一般 不认真学习纪律 全勤 偶尔缺勤 经常缺勤实践能力 很强 一般 较差指导教师（师傅）对学生专业知识或社会实践能力等情况的意见指导教师（师傅）签字 年 月 日 西安邮电学院 通信 系 数电实习 成绩鉴定表学生姓名范文涛班级/学号0503/16进行时间2007年 12 月 10 日 2007年 12 月 21 日成绩鉴定学习内容（20分）与教学任务计划结合程度（10分）与专业培养结合程度（6分）其它（4分）接受单位评价（20分）实践能力（10分）学习态度（6分）学习纪律（4分）报告鉴定（60分） 报告内容与实践过程紧密结合（15分）报告内容与教学计划内容紧密结合（15分）报告质量(主题、结构、观点、逻辑、资料、字数 30分)评阅教师姓名王涛职称讲师成绩评语评阅教师签字 年 月 日。

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标题：数字电路|数字电路课程设计报告四路数字式数字抢答器( 三 )