1、师德建设月活动总结 为进一步加强和改进新时期教职工职业道德建设工作 ， 提高教师队伍的整体素质 ， 根据柴沟镇总校文件精神于2011年11月1日至11月30日在我校全面开展师德建设月活动 。
结合我校实际情况 ， 因地制宜开展师德建设与教育活动 ， 贯彻落实教师职业道德规范 ， 切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面存在的问题 。
现将师德建设月活动总结如下：一、加强对师德建设月活动的组织领导.我校将师德建设月活动纳入师德师风建设工作的重要内容之中 ， 成立师德建设月活动领导小组 ， 制订计划 ， 切实做到组织落实、内容落实、制度落实、措施落实 ， 真正把师德建设月活动抓实抓好 。
二、以此次师德建设月活动为契机 ， 广泛开展师 。

2、德教育和培训活动 。
我校以此次活动为契机广泛开展师德教育和培训活动 。
在整个师德建设月中共召开三次全体教职工会议 ， 通过学习中小学教师职业道德规范、教育法、教师法、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见张家口市教师行为十不准等有关法律为主要内容 。
通过学习积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的“四教”承诺和开发区教育系统“六条禁令”等师德自律规定 ， 坚决抵制有偿家教 ， 体罚或变相体罚学生等违背师德的行为 ， 大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚 。
另外在新教师培训活动都将师德建设纳入重要内容 。
三、扎实开展师德建设主题活动 。
为进一步推进教师 。

3、职业道德建设 ， 向社会展示教育工作者的良好形象 ， 促进教育行风建设 ， 在我校教师中深入开展爱生行动 ， 即倡导学校每一位教师结对帮助1名困难学生（困难学生包括学习困难 ， 或家庭经济困难 ， 或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难）,每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于5次,每学期为所帮教的学生义务补课或心理咨询不少于3次 ， 并深入组织教师学习优秀教师的先进事迹 。
学习阶段采用集中学习、分析研究、交流讨论、个人自学、座谈会、等多种形式 。
每位教师都撰写了不少于5000字的心得体会 ， 并开展了张家口市师德师风建设承诺书签约活动 ， 还由学校组织给学生及学生家长发放问卷调查表、设立师德师风意见箱 。
四、抓系列活 。

【师德|师德建设月活动总结】4、动 ， 形成浓厚的德育环境 。
我校还围绕师德师风建设的重点工作 ， 查找问题 ， 制定整改措施 ， 我们针对我校教师队伍 ， 师德建设的现状 ， 适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责 ， 为人师表 。
在活动中以学生为中心 ， 以情境为中心 ， 精心设计各项活动 。
1.三爱系列教育活动（爱学校、爱事业、爱学生）为内容 ， 以让社会满意 ， 让家长放心 ， 让学生成才“为目标 。
3. 建立教师考核激励机制 。
一学年两次对教师工作进行全面检查 ， 把教师工作质量作为评价标准 ， 优者公开表扬奖励 ， 次者教育帮助 。
4.严肃工作纪律 ， 坚持两手抓 ， 建立师德师风建设规章制度 ， 自觉提高与制度约束相结合 ， 把提倡与禁止相结合 ， 把鼓励与惩治相结合 。
教师人人自查自摆 ， 批评与自 。

5、我批评 ， 从严治校 ， 严肃管理 ， 从现在做起 ， 从我做起 ， 领导起模范带头作用 ， 公正治校 ， 发现什么问题就处理什么问题 ， 以助人、救人的基础把工作做实、做严、做细 。
5.要求从小事做起（如仪表、举止、与人共处、尊老爱幼、邻里关系） ， 从小事抓起 ， 打好师德师风思想基础 ， 把握从量变到质变的渐进过程 。
落实公民道德实施纲要 ， 我们都有相应规定 。
6.社会监督机制 。
社会反映 ， 是师德师风成效好坏的一面镜子 ， 近一时期来 ， 社会反映较好 ， 问卷调查到家长中去 ， 收效较好 ， 对学校不信任的少了 ， 对教师有成见的少了 ， 关心学校 ， 爱护教师 ， 支持学校工作的多了 ， 社会状态平稳 ， 学校工作顺利、正常 。
五、大力开展优秀教师事迹宣传活动 。
利用教师会议 ， 下发有关优秀教师材料 ， 组织教师认真学习优秀教师的先进事迹 ， 以高尚师德感召教师 ， 以榜样形象引领教师 。
并结合学校实际 ， 开展师德征文活动 。
通过师德活动月的开展 ， 教师队伍整体风貌积极向上了 ， 进取精神增强了 。
教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快 。
总之 ， 我们通过狠抓师德师风建设工作 ， 深深体会到：只有制度完善、加强过程管理 ， 发现问题及时处理 ， 才能保证师德建设有成效 。
我们将在今后的工作中 ， 不断总结经验 ， 进一步提高师资队伍的师德水平 。
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稿源：(未知)

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标题：师德|师德建设月活动总结