大部分孩子都比较活泼开朗能够适应幼儿园的集体生活 。
都能够积极参加各种体育活动,在幼儿园的学习生活,让孩子已初 。

18、步形成了良好的生活习惯,能主动,正确的使用礼貌用语,能自己用餐收拾餐具,擦桌子,自己穿衣服,能为班级做一些力所能及的事情 。
大部分的孩子在集体教学活动中都能积极思考,发言,表达自己的愿望 。
本学期,孩子们基本上都有达到各科的教学目标 。
那各科的教学目标体现在哪里?接下来介绍一下教学方面上的情况 。
首先,说一下五大领域的目标:1)语言领域,让幼儿接触多种形式的文艺作品,体会作品的情感,理解作品的主题,大胆讲述感受并理解别人的情感,增强幼儿进入小学的意识 。
2)艺术领域,音乐方面:让幼儿能够感受欣赏并表现音乐带来的乐趣 。
美术方面:让幼儿能够自主创作想象,提高幼儿的绘画及手工能力 。
3)科学领域,事理解一些数的 。

19、概念,教会幼儿区分物体的轻重,左右关系,学会区别10以内的单双数,练习10以内的加减;
学习简单的数量统计方法;
学习20以内的相邻数;
4)社会领域:培养幼儿的交往能力,理解他人情感,解决问题能力,愿意帮助有困难的人;
了解小学生活,向往入学,为入学做好准备,有初步的坚持性责任感规则意识 。
5)健康领域,让幼儿主动参与体育锻炼,增进动作的协调性,增强体质认识各种安全标志,懂得保护自己,进行防火安全教育以上是五大领域所要求的目标,孩子们基本上都能够达到 。
大班上学期,对孩子来说是一个转折期,因为他们在参加正常的幼儿教学活动的同时,又加入了拼音教学,数学计算等任务,开始时,有部分的家长比较担心,不知道自己的 。

20、孩子能不能把学到的掌握好,对孩子们来说,添加内容的学习是一种挑战,尤其是拼音的拼写,要把小的拼音字母规范的写出来,拼出来,对他们来说确实不容易,而拼音又是一门很重要的课程,因为在小学一年级语文书第一册上就要求写生字,家长都知道,生字是要写汉字以及相对应的拼音的,所以这让很多家长都很烦恼 。
不知道怎么去指导孩子的拼音,记得开学时候有说过,因为怕有些家长的发音不标准可能会影响孩子的发音,所以还是建议家长监督孩子完成作业,并当场读给你们听,如果你们有发现孩子读得有点不对劲的,又不知道对不对的,可以与老师联系,帮忙一起纠正 。
我们会针对这些拼音较薄弱的孩子进行加强,下学期,会把拼音放在重点上,所以如果以后 。

21、孩子有不懂的问题,我们希望家长及时跟我们进行沟通,这样对孩子比较有好处 。
通过这一学期的学习,孩子们的进步非常大,每个孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步,有些孩子汉字计算拼音学得特别好,比如我们班的方腾跃刘若茜蔡梓婷何佳霓等 。
有些孩子在其他方面上也进步了不少,就比如在塑造个人的自信心方面进步比较大的小朋友有陈荣坚李洪森林志相黄彬彬 。
课堂上的表现相对以前进步较大的有:陈泓文蔡诗彤王思琦等等 。
大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识 。
我们也根据孩子的接受能力每天都布置一定量的作业,主要是让幼儿更加巩固当天所学的知识,平时我们会利用了餐前餐后离园前这段时间,组织幼儿早期阅读智力游戏算 。

22、术题抢答展现自我风采等活动 。
使得幼儿的语言表达更加生动富有感染力,回答问题的积极性也越来越高 。
以及逻辑思维培养发展较好,有一定的数概念,计算能力取得了非常好的效果 。
其次,说说幼儿的游戏活动:积极主动地参加游戏活动,体验游戏活动的快乐 。
与同伴团结合作,共同解决游戏中的困难,体验分享和合群的快乐 。
游戏有始有终,有责任意识 。
爱惜游戏材料和玩具,有良好的收放游戏材料的习惯 。
愿意根据游戏的主题,与同伴一起收集游戏的材料,制作简单的游戏替代品 。
第三说说对幼儿的习惯培养1)自理能力生活自理和保管自己物品,这点基本上都能做得很好,只要及少部分孩子在午餐方面动作比较慢而已 。
2)倾听能力的培养,培养幼儿能够安静倾 。

23、听别人的谈话,做到不随便插话 。
3)自我的调节能力制定一些规章制度让幼儿能够自觉遵守,这些习惯培养,孩子们也基本上都能达到要求 。
三跟家长谈一谈教育的观念有些家长望子成龙,望女成凤的思想太过明显,总是认为多教字,多做算术的才是好的,孩子的压力越来越大,导致效果跟我们预料的不一致,认字词和进行必要的规范的言语训练,以及给孩子一些数的概念 。

稿源：(未知)

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标题：幼儿|幼儿春季期末家长会教师演说稿( 四 )