我们将乙称之为比体,将甲称之为本体 。
上面这则材料是一幅漫画,漫画本身是个比体,它的本体是讽刺老实人吃亏而光棍无赖却能占便宜的不良社会现象 。
然而某些演讲者在讲这一讲题时,却未能分析出本体来,而仅仅将思维局限在比体上,大谈幼儿园阿姨施教不当,大谈溺爱孩子不利于孩子健康成长之类,使演讲听来不中要害 。
有些比体型材料不完全是比体,而是半比半本的 。
如下面这个比体材料:“ 。

【怎样|怎样运用特定材料进行即兴演讲】7、一幅漫画画一个人拿着一支笔想在意见本上提意见,可意见本却挂得高高的,他根本就够不着它 。
漫画的名字叫有意见往上提 。
请就此发表演讲 。
”提意见的方式尽管有多种多样,但在意见本上把意见写出来毕竟是其中的一种方式 。
因此,材料中出现的有人拿着笔想在意见本上提意见是现实中可能出现的情形 。
而把意见本挂得高高的,让人根本够不着它就是现实中不可能出现的了这是打个比方,喻指某些领导只不过是戴着听取意见的假面具,而骨子里是十分害怕反对别人提意见的 。
材料一部分是真实情形,另一部分是虚拟情形,所以我们称之为“半比半本” 。
遇到这类讲题,也须格外留心,不能错把比体当成本体 。
请看某演讲者就该题而作的演讲片断:“有的领导看上去像是在接受意见,实际上却没有真心实意,他们把意见本挂得高高的,让人无法取下来;
有的把意见箱挂在墙上,很长时间过去了,从来没见有人打开过,那上边的锁也一天天地开始生锈”“你既然挂出来了意见本,但又挂得那么高,让人无法取下来,那么,这意见本挂与不挂又有什么区别呢?”这段讲辞将材料中的虚拟情形当成了真实情形,并将此与“意见箱”等现实中其它真实情形并列而论,可以说是犯了“以比当本”的错误 。
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标题：怎样|怎样运用特定材料进行即兴演讲( 二 )