古人的错别字和通假字有什么区别( 六 ) _小学生宪法诗歌

文章插图
【学习经验】心红背书法陈心红老师通过多年教学经验总结出的“心红背书法” 。陈老师主张“互相背诵”，认为这样可以大大提高人的记忆能力，达到事半功倍的效果。
在校的自考生不妨在班里与同学开展一个“背书小组”，试着采用“心红背书法”来背诵；非在校的自考生可以约三五个志同道合的好友一起背诵，希望这一方法可以帮助广大自考生朋友解决背书难的问题。
两人一起背诵第一步：甲方和乙方同时看书背诵课文，甲方边读边记忆，乙方随着甲方的进度进行默背；甲方背完一遍后，乙方开始边读边记忆，甲方随着乙方的进度进行默背，如此交替背诵。第二步：当甲方和乙方都已经背得相当熟练后，甲方合起书来背诵，乙方看着书，边听边提示甲方背诵错的地方和背得不熟的地方；然后，乙方合起书来背诵，甲方看着书，边听边提示乙方背诵。如此交替背诵。第三步：两人将课本合上，一起背诵或轮流背诵。
三人或多人背诵第一步：甲方看书时边读边记忆，其他人跟随甲方的进度进行默背。甲方背完一遍后，其他人照样轮流背诵。第二步：甲方合起书来背诵课文，其他人监督和指正甲方背诵错的地方和背得不熟的地方，如此轮换着背诵课文，直到背熟为止。
第三步：全部人将课本合上，大家一起背诵或轮流背诵。心红背书法的理论基础大家在一起背诵课文时，为了展现自我，彼此间自然会产生一定的竞争力，从而大大增强背诵者对所要背诵内容的注意力，其优越性是独自一个人背诵课文所无法相比的。大家通过彼此指正和提示来背诵课文，可以增加趣味性，使人感觉背诵课文好似在做游戏一般，不再枯燥无味。
同时，互相背诵有利于打开记忆的大门，比如，背出声和默背；听和提示；交流与竞争等，都是为了刺激大脑皮层，让更多的脑神经加入到背诵和记忆中来。心红背书法的应用情况有些学习者养成了独自一个人学习的习惯，往往不愿意和别的同学交流，这其中自考生所占的比例非常大。因为相当一部分自考生由于种种原因无法进入高校学习，是靠自学成才的。
但事实证明，如果能建立一个学习小组，组织大家互相学习，约定固定的时间背诵课文或单词，就能减轻大家的学习负担，达到轻松学习、共同进步的目的。心红背书法就是这样一种可让学习者高效率地掌握知识的背诵方法。大部分人只要经过一次练习，以后使用其法背外语单词或各科课文，自然而然就会感觉到轻松省力。即使是相对基础较差的学生，经过多次指导练习后，也可轻松地掌握此方法进行背诵。
心红背书法的惊人效果以往的经验说明，用于背诵课文所需的时间越长，记忆力则下降越多。所以，背诵速度越快，记忆效率越高。用心红背诵法背诵课文，就是快速高效地完成背诵任务，将考生们用于背诵课文的时间最大限度地解放出来，从而获得更多可以自由掌握的时间。心红背书法的扩展利用1．培养在校学生上课注意听讲的习惯，提高学生的听课效率，使其养成一边听课一边记忆的习惯。
【古人的错别字和通假字有什么区别】2．利用心红背书法可进行课文及单词的预习或复习。