教具有哪些 _教学用具有哪些啊？

教具有哪些

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教具分为室外教具和室内教具，室外教具主要包括儿童滑梯、各种适合幼儿的健身器材教具等；室内教具主要包括儿童小家具、小摇马、纸类以及益智类的幼儿教具，比如棋牌类教具、智力迷宫等。注意，幼儿园选购教具要结合孩子的实际需要。
1、幼儿园室外教具室外的教具主要有：各种不同材料及体积大小的儿童滑梯、各种适合幼儿的健身器材教具、适宜孩子的各种体育器材、拓展类教具、绿色森林、跷跷板、儿童秋千、材质不同的球池、多种组合玩具、室外城堡等，这些都属于幼儿园室外使用的教具。
2、室内教具主要包括儿童小家具、小摇马等，小型教具还有黑白板、各种笔类、纸类、剪刀、各种尺子、胶水、颜料、模型等一些普遍的教具。桌面教具种类比较多，功能也不一样，如：各种积木、多款组合玩教具、解锁类教具、魔方教具、棋牌类教具、智力迷宫类教具、拼图等这些都属于益智类的幼儿教。还有像敲打类教具，或是各种球类教具：如：篮球、气球、皮球等。3、需要注意的事项及要求幼儿教具的购买并不是小事，挑选时不能随便或注重价格，是需要严格把关的，不管是质量还是外形、实用性、安全性等方面都需考虑周全。
幼儿室外及室内教具选购的时候要要注意。如：塑料材料、镀锌钢管、木质材料等，一定要符合国标，环保绿色，无毒无害，保证不会对幼儿身体健康造成危害，还有要考虑到材料的耐用性，教具结构稳固性，注意教具表面必须光滑无棱角，色彩、造型还要美观，这样更能吸引孩子眼球。
教学用具有哪些啊？

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教学用具有：1、通用教具：包括中小学基础教育和大中专各类专业教育中使用的常规教具和专业教具。一般来说，有实物，直接将客观事物呈现在学生面前，让学生直接感受，模拟对象，包括标本、模型和其他复制品，如地球仪、人体模型、工程设备模型等。
描绘事物形象的图表，包括图片、照片、地图、统计、设计等视觉图表；再现事物的图像和过程的现代设备，如录像机、电视、录音机、录像机、幻灯机等。
在教学中也使用传统的教具，如黑板、橡皮擦、白板、粉笔等。2、特殊教具：一般指用于特殊教育对象教学的特殊器具，如盲、聋、哑等残疾人和弱智儿童。常用的特殊教具有盲板、盲笔、助听器、视觉教具等。3、幼儿教具：用于学前儿童启蒙教育的玩具和智力发展用品。
它可以发展儿童的运动能力，训练他们的感知能力，激发他们的想象力，激发他们的好奇心。幼儿教具是为儿童身心发展提供的物质条件，包括直观的图片、图像、技术、拼接和组装玩具、建筑、结构模型、音乐玩具等。教学用具的重要性：在?教学中发挥?的重要作用?，特别是在低?年级，科学有效的?使用学具操?作，不仅能调动?学生学习的?积极性，激发学生的?直觉形象思?维，而且能使抽?象的数学知?识变得直观?形象，利于学生更?好的理解和?掌握。
个训教室有什么教具?

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个训教室一般包括但不限于以下教具：一、多感官训练教具：调节光线的手电筒、各种颜色气球、镜子、各种颜色积木、哨子、音叉、响板、摇铃、带声音玩具等等。二、精细训练教具：形状板、有开关的玩具、拼插玩具、串珠、带瓶盖的瓶子、纽扣带或衣服（练习系扣子）、白纸、各种彩笔、橡皮泥、儿童印章、儿童剪刀、镊子、筷子、勺子、塑料碗等等。
三、认知训练教具：1、生活类：卡片（包括衣服、家居用品）、小模型；2、食物类：各种食物卡片（零食、水果、蔬菜、主食）、食物模型；3、颜色形状：颜色卡片、颜色拼图、形状卡片及拼图；4、植物类：各种树花的卡片图书；5、动物类：各种动物卡片（常见动物，猫狗，家禽，稀有动物）；6、人物类：熟悉人物的照片(爸爸，妈妈等)、各种职业人物卡片（警察、医生等）；7、时间认知：春夏秋冬的卡片及图书、早中晚图片；8、数前概念：大小（大小不同的同种类型玩具）多少（积木）、能拼接的玩具（水果模型中间带子母贴能分成两半，让学生认知整体和一半）、大小相同、重量不同的积木（用于区分轻重）；9、数字认知：数字卡片等；10、简单故事书、各种布偶玩具。