幼儿安全行为习惯如何培养( 三 ) _幼儿安全行为习惯的培养重点从哪些方面着手？

二、培养良好习惯，增强自我保护能力
良好的习惯是成功的一半。良好的生活习惯与自我保护是紧密结合、相辅相成的，习惯养得好，终生受益。幼儿期是习惯养成的重要时期，幼儿教师一定要抓住这个有利的契机，精心设计教育载体，培养幼儿安全防范和自我保护的习惯。
一是编制儿歌提高自我保护能力。儿歌可以使幼儿体验快乐，在快乐中学习知识。如，针对幼儿上下楼梯，我们编写了《楼梯歌》，告诉幼儿上下楼梯不能拥挤，按照上下顺序行走。针对火灾，我们编写《遇火灾歌》，告诉幼儿要镇静，不要慌，用湿毛巾，掩口鼻，先逃离，再报警。经过长期实践，用儿歌进行安全教育浅显易懂，幼儿很容易接受，这样不仅提高了幼儿的兴趣，而且让幼儿注意了安全。
二是通过游戏提高自我保护能力。幼儿最喜欢游戏活动，通过游戏活动能够让幼儿在轻松愉快的氛围中学会自我保护，提高自我保护能力。如，情景游戏《打电话》，当有陌生人敲门时，要迅速给父母打电话当家中发生火灾时，要迅速拨打“119”和给父母打电话，同时告诉幼儿不能随便拨打“119” 。角色游戏《红绿灯》，让幼儿了解交通规则，不能在马路上玩耍，避免交通事故的发生，让幼儿在实践中掌握自我保护的知识，不断提高自我保护能力。
三是在督促检查中巩固良好的生活习惯。从幼儿入园开始，要时刻督查幼儿的.一切行为习惯，时刻提醒幼儿所做的事情是否正确。同时，组织开展一些安全常识的比赛，激起幼儿的好胜心，巩固幼儿的行为习惯，不断提高自我保护能力。
三、开展家园共育，建立全方位安全网络
幼儿多数时间是在家中和父母相伴度过的，许多安全知识渗透在家庭生活中。因此，家庭对幼儿的安全教育是至关重要的。近年来，我园为了督促家庭抓好幼儿的安全教育，在每年开学之际，专门与家长开展安全教育交流，与家长签订《安全教育协议书》，督促家长做好幼儿的家庭安全教育。
同时，利用每学期的家长开放周活动，邀请家长参加幼儿安全教育活动，让家长讲述自己是如何教育幼儿的，相互谈经验，教办法，共同探讨家庭教育。如，一名家长谈到，家中电源插座安装得比较低，为了预防幼儿发生触电事故，他与幼儿一起用电笔做了实验，让幼儿认识到电源插座很危险，并为幼儿讲解了正确的使用方法，进行了实际操作，掌握了正确的使用方法。
总之，安全重于泰山。不论教师还是家长，对幼儿一定要树立起“安全第一、预防为主”的思想，以高度负责的态度，时时处处把幼儿的安全放在第一位，多途径多渠道加强幼儿的安全教育，把安全的金钥匙交到每一名幼儿手中，让安全意识在幼儿心里扎根发芽，让他们健康快乐成长。
幼儿园怎样加强对幼儿的安全教育导语：幼儿是社会成员中最脆弱的群体，他们的自我保护能力差，安全防范意识薄弱，因而，他们容易受到各种外来因素的伤害，如：误食、磕破、铁伤的事件时有发生。为了保证孩子的身心健康和安全，应对幼儿积极的教育和保护，培养幼儿自我保护能力和安全防范意识，使幼儿尽可能的避免伤害，健康成长。
幼儿园怎样加强对幼儿的安全教育一、对幼儿进行良好行为习惯的培养
因为习惯与安全教育是紧密结合、相辅相成的，但如今的孩子大多是独生子女，家长过分的溺爱，导致孩子缺乏一定的生活自理能力。因此，在平时要时时提醒幼儿，如：上下楼梯要靠右走，不推、不拉、不拥挤喝水、喝汤前先摸一摸，吹一吹吃饭时不说话，以免异物入气管等等，反复强调，持之以恒，让幼儿明确这样做的好处，从而形成良好的习惯。
二、对幼儿进行思想方面的安全教育
1.让幼儿从虚拟的童话世界中走出来。记得曾有新闻报道说一名小男孩因为模范动画片中会飞的奥特曼，从四楼窗户上跳下来，结果酿成了惨剧。
因此，教师平时在用童话故事教育孩子时，应当适时适当的引导幼儿去考虑一些现实生活中的问题：例如我们该怎样帮助有困难的小伙伴，看到小朋友落水了该怎么救等等，让幼儿不断积累一些保护自己和同伴的经验办法，在实践中增长才干，不干傻事。我们要告诉幼儿奥特曼、孙悟空这些可爱的会飞的宝贝是假的，是作者虚构出来的.，是童话世界里的，我们现实生活中根本不存在，引导幼儿正确区分童话与现实生活的不同。
三、告诉幼儿社会很复杂，社会中有很多好人，但也有许多坏人，我们要提高警惕