答好课外阅读理解题的方法：
1、把握试题的真信息 。阅读一篇文章，在答题前首先要做的就是把握选文的全部的真实信息 。在充分理解全文的基础上，再去回答有关问题 。这样视野宽阔，整体感强，答题才不会有失偏颇，对选文中有些问题才能归纳到位 。
2、揣摩选文的话外音 。
3、遵循试题的思想性 。
4、领会试题的规律性，平时多积累，多读、多看，这对课外阅读题的解答有着十分重要的作用 。
语文阅读理解有哪些答题技巧 语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置 。它不仅是学生日常获取知识、信息重要方法，也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能 。阅读理解关键是掌握解题的正确的方法，只有掌握正确的解题方法和技巧，任何阅读理解方面的题目应该都难不住同学的 。
现我们就语文阅读理解的答题技巧谈一些自己的教学体会和浅见，且将阅读理解解题方法和技巧基本步骤大致可以总结为：
1、读材料；
2、找原话；
3、看要求；
4、答问题 。
语文阅读理解正确的解题方法和技巧——读材料
所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题 。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落 。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找 。
阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力 。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章 。内容广泛，题材各异 。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解 。所谓表层理解就是对文中的客观事实 的感知和记忆；所谓深层理解是根据文中的客观事实， 在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论 。
通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文 。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案 。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解 。其次要初步理清文章的思路 。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的'主旨 。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想 。它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法 。
有的学生要用“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案 。有的学生采用“倒读法”，就是先读题目（四个选项不读）后读短文， 最后寻找答案 。我比较赞成“倒读法”，因为这种阅读方法 是带着问题阅读， 目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读 时间 。“倒读法”对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断 。
因此，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目 。阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率 。在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用“一次判断”、“逐个分析”以及 “排除法”等方式来进行判断解答了 。
（二）语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话
所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析 。当然找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围 。
在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来，再去浏览所要回答的试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间 。对短文进行理解，然后分析句子结构，确定该词的词性和在句子中的成分 。同时利用句子提供的信息，这样我们可以从文章中或文字材料中直接的提取有效信息 。有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”来回答问题 。
如果它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以“从文章中直接提取信息”来回答问题 。如若它指定必需要使用学生自己的话来回答的话，我们也可以让学生将文中的原话加以翻译，再换言之 。力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义 。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案 。