幼儿园幼儿读书分享活动方案 幼儿园读书分享活动方案与总结篇一( 三 )


1、倡导教师与好书为伴 。要求教师制定个人读书计划,认真阅读2本以上由幼儿园推荐的书籍,教育专著和国学经典等,如《爬上豆蔓看自己》、国学经典书籍等,诵经典、品国学,不断充实自我 。开展个人自主推荐购书活动 。
2、做好读书笔记 。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写 。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来,并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来 。每位教师精读一至两本教育专著,每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记 。
3、成立教师书友会,开展读书沙龙:交流读书心得体会(要求必须是原创,字数不少于1500) 。
4、借助教师个人博客,鼓励教师积极参与读书交流活动,在各自的博客上发布读书心得交流、好书推荐、教育随笔案例等活动,促进教师间的相互交流与学习 。
(二)班级读书活动:“我读书,我快乐,我成长”
1、班级开展“吟诵经典”活动 。各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动 。从教师自身做起,每天做到和幼儿一起读书,利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事(具体故事可见附录) 。
2、创设完善班级“图书角”,引导幼儿参与“我的图书大家读”活动,每人拿一至两本好书充实班级图书角 。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的读本”评选反馈活动,班中区角中设置记录和评选统计角落 。
3、中大班要发挥值日生作用,做好图书角的管理工作 。各班要定期更换图书 。
4、班级开展“讲故事”比赛,评选“讲故事小能手” 。
5、设计一面以“读书节”活动为主题的班级读书墙面 。
(三)亲子共读活动:“我与孩子同读书、共成长”
各班以家长委员会为纽带,向家长发出倡议,号召全体家长积极投身到“书香为伴快乐成长”的活动中来 。印发《读书节告家长书》,进行宣传发动 。
1、建议家长带幼儿到图书馆看书,到书店、网上等购书,以拓宽读书渠道,努力丰富自己的家庭藏书柜 。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼:过春节的时候,送好书压岁 。
2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”,开展每天晚上30分钟“亲子共读”,促进父母与子女间的交流,共同成长,撰写家长陪读感悟 。
3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐,使读书真正成为家庭的温馨港湾 。
4、家长沙龙:分享交流亲子阅读体会(初定10月12日下午2:30,每班出席1名家长),并进行好书推荐 。
(一)第一阶段:启动阶段(9月6日——9月10日)
1、宣传发动,营造氛围,让全体师生、家长关注并能参与活动 。
2、幼儿园内宣传海报,做好环境布置 。
(二)第二阶段:活动阶段(9月13日—10月22日)
读书节系列活动
一是开展幼儿“讲故事”、“颂诗歌”、“念童谣”活动;
二是开展亲子阅读活动,鼓励家长与孩子们一起参与阅读活动,养成阅读的好习惯;
三是开展亲子故事表演、制作书签等活动 。
(三)第三阶段:总结评比阶段(10月18日——10月30日)
1、“书香班级”、“书香家庭”、“书香宝贝”颁奖活动 。
2、读书节系列活动展示(亲子阅读、班级阅读、好书推荐会、主题墙面等剪影版报) 。
幼儿园幼儿读书分享活动方案 幼儿园读书分享活动方案与总结篇七
1967年4月2日,国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为"国际儿童图书日" 。国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日,每年的4月2日,他都会在全球无数小朋友的阅读中重生 。
1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为"世界读书日" 。
为了倡导家长进行亲子阅读,引领孩子亲近图画书、爱上阅读,同时呼吁更多成人关注儿童读物,常春藤幼儿园特举办第一届读书节活动 。旨在以读书节为契机开展系列读书活动,努力将阅读这颗幸福的种子播种在每一个幼儿及家庭心中 。
1、营造浓郁的读书氛围,创设书香园所环境 。
2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础 。
3、鼓励广大教师阅读蒙氏专著,提高教学理念及专业技能,增强组织图画书阅读活动的能力 。
4、引导家长亲子共读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识,进一步改善家庭的阅读环境,共享亲子快乐阅读时光 。