趣味数学故事：分数比较的趣味故事—“4”永远大于“2”吗？ _数学故事

今天给同学们带来的小故事是：分数比较的趣味故事—“4”永远大于“2”吗？对于马上要上小学三年级的同学来说，将要接触一个新的数字：分数。小编今天通过一个趣味故事让同学们了解分数的概念和意思。
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导读："4”永远大于"2"吗？同学们可能心想：“这个问题问得太没水平了，4当然永远大于2！”但是如果把4和2放在分数里，4还永远大于2吗？一起来看看故事。
故事大意：自从当年狐狸骗走了乌鸦辛苦得来的那块肉以后，乌鸦就一直与狐理过去，总想着也报复一下狐狸，给自己挣回一点面子。

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这天，狐狸从树下经过，一抬头看见乌鸦嘴里叼着一块香喷喷的肉，他的肚子立刻就咕咕地唱起歌来了。“乌鸦老弟，俗话说：有福同享，有难同当。难道你就不应该请伙伴一起分享吗？”狐狸仰着头对树上的乌鸦说道。
“谁跟你是伙伴？”经过上次的教训，乌鸦学聪明了，他先把肉放下，才回答狐狸。
“嘿，瞧你说的，怎么着也应该看在前些日子我支援你的份上……”狐想嘟嘟囔囔地说着。
“好吧，好吧。”乌鸦不情愿地飞了下来。原来，前几天乌鸦的家被狂风摧毁了，狐狸提供了些重建巢穴的材料给他。看着乌鸦飞到自己面前，狐狸眼珠滴溜溜一转，说道：“老弟，不如这样，你要这块肉的十二分之四，我要块肉的三分之二，你看怎么样？
乌鸦眼睛转了一转，想：我要4份，狐狸只要2份，狐狸怎么变笨了？嘿嘿赶紧答应他，免得他一会儿反悔。
狐狸把肉平均分成3份，眼疾手快地拿了2份就吞进肚子里了。“剩下的是你的了！”
“喂，我明明是要4份的……"乌鸦生气地喊着。
乌鸦又被狐狸骗了一次。
同学们，你们知道这是什么原因吗？
课后思考：分数的意思（基本概念）：分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与所有事件的比例。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。分子在上，分母在下。分数的分子、分母同时乘（或除以）一个不为0的数，分数的大小不变。

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看到了吧，

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和

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这两部分是相等的。
实际上，这是一个分数比较大小的问题。不过，这两个分数的分母不相同。
怎样比较呢？首先，要想办法把分母变得一样。
看这两个分数的分母分别是12和3，因为12是3的倍数，所以

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。
其次，再比较分子。分子大的，这个分数就大。
因为

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，所以这两个分数相等。乌鸦得到那块肉的

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，其实才得到

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，而狐狸得到了

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，乌鸦当然会生气了。
4>2，看似是一个不变的式子，但是如果放在不同的条件下，4不一定永远大于2 。数学的奇妙之处也恰恰在于此。

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