[么么亲子课堂]高手妈妈眼中的居家干预误区和药方，女儿从中轻度到基本正常( 三 ) 文/MM妈女儿MM5岁

直到现在，我在家里依然很享受与孩子在床上快乐的亲子时光。
以我们常玩的感官游戏哈痒痒为例，对于小龄孩子，我们可以教授身体部位，如“我要哈你的小手！我要哈你的小脚丫喽！”当孩子受不了那个痒的程度，你可以哈孩子不太敏感的脑门、手指头来给孩子降降温。
你也可以教会孩子很多社交沟通， “太痒了，不要，快停下！”当孩子拒绝了，你要给他们正确的反应，比如停止哈痒痒。
但是你不想社交回合断掉，你可以用你的小滑头耍他，如“哦，那么摸摸你/戳戳你/切切你” ，依然瞄准孩子比较痒的部分下手，让孩子体会到不同的动作带来的感受，也顺带认识了动作词汇。
当孩子很期待你每次痒痒刺激时，你可以突然中断你的动作，孩子因为期待游戏继续下去会看向引导者，这时我们继续游戏，这样就把眼神训练和游戏的快乐链接了起来。
对于大点的孩子，我们可以加入一些心智活动，如故意让孩子痒得受不了，孩子跑开后，真诚地对孩子说， “我保证不哈你了。 ”孩子上当后，依然去哈痒，说， “我只是戳戳你哦。 ”这时候为了维持互动，你需要降低你的强度，让孩子不至于跑开或反感，重点是让孩子体会到被骗、上当、玩笑。

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（3）根据孩子的反应，确定下一步行动
在游戏活动中，有个常规的套路就是以孩子的兴趣点切入，设计你的活动。根据孩子的反应程度决定你接下来的行动，像弹簧一样进退。
互动既然是互动，就不是你一个人的责任，前期你需要努力让孩子朝向你，后期孩子变成承担互动的主要责任人。
当孩子主动时，你需要给孩子良好的回应来强化，当孩子被动时，你需要主动出击引导孩子学会如何维持互动，有来有往，才可以称之为良性互动。
而家长常犯的错误，就是经常用拷问模式和孩子相处。我们常常苦恼孩子会经常明知故问，却没有想过我们大人何尝不是明明知道孩子吃了什么，做了什么，却天天明知故问， “待会去哪？” ， “你去哪里呀？” ， “你怎么不理人？” ， “你今天发生什么事情了？”
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融合是终极梦想？它不难实现
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孩子在干预中不断进步后，就要进入幼儿园这样的集体环境中。
有的家长把融合看做干预的终极目标，为了自闭娃能和同龄人相处，到处找支持融合、有影子老师的幼儿园，希望孩子能潜伏下来。
但有的家长认为，如果孩子的跟随率达不到70%时，不必追求无效跟融合。这里，我也说一说我对融合的理解。

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（1）融合无处不在，融合的对象可以成人、NT、谱系
融合对孩子的重要性毋庸置疑，因为成人固有社交模式很难去和儿童社交，甚至不熟悉儿童社交发展的最初阶段仅仅是肢体互动、跟随和模仿。
成人发起互动时，往往没有普通孩子那么高的频率及执着的精神，回应孩子时，又容易协调和妥协孩子。两个2岁的普通孩子，可能在互相追逐和模仿中快乐地度过了几个小时，大人有时候却忽略了这些基础阶段，急于教他们如何用语言沟通、打招呼，造成了社交教学的跳阶。
并且，无论我们成人多会教导孩子，将来还是要把孩子引入同龄社交，这才是他们未来的学习伙伴、生活伙伴。
幼儿园、小区、机构、朋友家，都是孩子融合的场所。无论是功能性社交还是情感性社交，最好的强化物都是社交成功的良好体验。孩子在与小伙伴玩耍时，感受到的每一点快乐都是在帮助他们迈出自己的世界，积累经验和信心。