一个人可以走得很快 ， 但一群人可以走得更远 。 卓越教师对教育教学的热爱 ，不仅带给个人无限的成就感 ，也带动区域和身边人共同发展 。
专家观点
卓越教师何以“独特”
汤丰林（北京教育学院副院长、北京市特级教师协会副会长）：作为首都北京的卓越教师 ， 应该有什么“独特”之处呢？基于“四个中心”的首都城市定位 ， 我们的卓越教师必须要具备与此相匹配的基本特质 。 这样的特质 ， 我们可以借用《孙子兵法》中对为“将”者的要求来衡量 ， 那就是“智、信、仁、勇、严” 。
卓越教师之“智” ， 不是简单的知识或智慧 ， 更应该是能够敏锐地把脉时代 ， 将我们党对新时代人才培养的要求充分体现在自己的教育教学实践 ， 让自己的教育智慧不仅体现高超的教育艺术 ， 更要体现正确的政治方向 。
卓越教师之“信” ， 则要求他们不仅应该是学生、家长、社会信赖的优秀师者 ， 更应该是具有坚定的马克思主义信仰的人 ， 让全社会都能感受到他们才是“人民满意的教育”的践行者和实践引领者 。
卓越教师之“仁” ， 要求他们用自己的仁爱之心哺育学生 ， 净化社会 ， 能够用自己的行动承担起文明的传承者和文明社会风气的缔造者的责任 。
卓越教师之“勇” ， 要求他们始终站在时代的最前沿 ， 做好教育教学改革的探索者与实践者 ，让我们的教育教学不仅遵循科学规律 ，更要充满创新活力 。
卓越教师之“严” ， 则要求教师既要严谨治学 ， 更要严于律己 ，要以自己作为师者的责任与担当 ，抵御因这个崇高荣誉所带来的各种诱惑 ， 不仅要做好学生的良师 ， 更要做好首都教师队伍的楷模 。
文字：雷灵 韩莉 苏珊 娄雪 郑祖伟
编辑：现教姐
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