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“互联网+小学语文教育”的探路人——柴郑琎( 三 )

时间：2019-02-18 17:34      

『摘要：“互联网+小学语文教育”的探路人——柴郑琎( 三 )|吟诵公开课。』不懈的努力终获回报，柴郑琎逐渐从区走到市再走上全省的舞台。她执教的信息技术与学科整合课《桂林山水》获省二等奖；参与编写了全国人教版语文第...



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　　不懈的努力终获回报，柴郑琎逐渐从区走到市再走上全省的舞台。她执教的信息技术与学科整合课《桂林山水》获省二等奖；参与编写了全国人教版语文第三册、第五册、第六册的《教与学整体设计》，将信息技术的新形式融入到教学设计中，在全国公开出版发行；应用微课设计等信息技术进行教学录制获省、市一等奖；一师一优课《女娲补天》被评为省级优课；教学论文《带着爱的教育之旅》等获国家级奖励；《基于湘潭地域文学的小学语文校本课程的开发构建》等获省级奖励。

　　然而，对于柴郑琎而言，“互联网+小学语文”教育的道路，并不平坦。产后身体虚弱、孩子无人照顾、父亲身患重病，一桩桩烦心的家事接踵而来，仿佛在与马不停蹄的工作拉锯着。她克服了一切困难，硬是没落下一节课，在完成日常教学任务的同时，不断创新，屡屡获奖。有一位老教师曾这样形容柴郑琎：这是从“青石板”上走出来的现代女子。

　　语文教研团队建设的筑梦者

　　柴郑琎爱自己的职业，她对这份职业的挚爱还影响着她身边的教师、乡村教师和大学生。她担任年级语文教研组长10余年里，一直倡导“互学互助，取长补短”的教研共同体发展道路。她手把手地把信息技术的本领传授给教研组同事，带领全组采取集体备课的方式。在2017年全省备课网的集体备课比赛活动中，她们组的教学设计《女娲补天》和她本人执教的录像课双双获得一等奖。作为年级组领头雁，她指导本组内的教师参加各级各类的赛课、论文多次获奖，其中很多老师已经成为教学的骨干教师。


稿源：(红网)

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标题：“互联网+小学语文教育”的探路人——柴郑琎( 三 )


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