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小孩口吃怎么治--了解儿童出现口吃现象的实质，口吃互助会儿童口吃矫正专家讲解，专家说，有些儿童在遇到生人时，或在人多重要场面时，情绪就特别紧张、激动，以至于无法顺畅地表达自己的意思。这种过度紧张的心理多是由于缺乏人际交往的经验所造成的。也有些儿童由于种种原因变得非常敏感和多疑，生怕别人笑话自己，看到两个人在叽叽咕咕地议论什么，就以为一定是在说自己，结果越敏感就越恐惧，越焦虑，变得说话吃力，结结巴巴。

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自卑心理可以说是口吃产生的最主要原因。一些孩子觉得自己长相不好、成绩不好等，这些自以为不足的心理就会在儿童内心产生一种自卑的情绪。自卑的儿童常常害怕别人讥笑、嘲讽，因而紧张得语言不流利。

除了上述三种主要心理因素以外，一些突发事件也会引起儿童心理上的突变，导致口吃。例如，环境的突然变迁，受到惊吓，父母去世、离异，被家长严厉斥责、打骂等突发事件，都会引起儿童心理上的恐惧、不安，加剧他们焦虑、愤怒的情绪，使儿童产生语言障碍。

一旦孩子持续出现口吃现象，家长要及早带孩子就医，要让孩子放松，必要时，可以给孩子服用一些安定类、抗焦虑类、抗抑郁类等药物来配合治疗。另外，还要注意增强孩子的自信心，对孩子进行行为训练，在他出现口吃时，不要打断，而应该及时正确引导，轻柔的说话语调，在防止口吃上是一个很重要的技巧，能使儿童养成说话语调轻柔温和的好习惯。此外，还可以对孩子进行节律性训练，按节奏法发音，可以使已破坏的言语节律得到恢复，如让他说顺口溜等，同时可配合仪器治疗。专家指出，对口吃进行治疗，应倡导综合性治疗方法。

孩子口吃对其心理健康十分有害。出于社会和周围的一些压力，如受到讥讽和嘲笑，口吃将会影响孩子正常的社会交往，会使孩子的性格有攻击性，对他人产生敌意。因此，要正确矫正儿童口吃，必须给他创造一个良好的语言环境，增强他的自信心，更应本着早期发现早期治疗的原则，努力帮助孩子进行矫正。

幼儿发音功能不完全，词汇有限，吐字常有重复，这种生理现象一般随年龄的增长而消失。如果孩子性格内向，讲不好话又经受不住周围环境施加的精神压力，长期处于紧张状态，或过于注意自己发音重复，久之固定成习惯，口吃就形成了。

但是，口吃是心理因素形成的，矫正重点就是解除小儿心理障碍。这就需要父母的耐心教育和引导。首先，父母应使口吃小儿说话时处于轻松愉快的环境，说错了不训斥，引导孩子讲话时放慢速度，随心所欲，从容不迫地讲话。还要注意孩子讲话的节奏和语调，从而增加语言的韵律和轻松感，口吃就会逐渐地、自然地得到矫正。

口吃小儿大都对单词的第一个字发音感到困难，发音过急过重，往往卡在这里。所以要诱导单词第一个字的发音，可以先轻轻地发出字的声母，然后与韵母拼合，拼出字音，再慢慢地向第二个字音滑动，这是矫正口吃的诀窍，耐心也很重要。

另外，教育孩子不能急于求成。不要让孩子过多地背诵他无法理解的诗词、文章;千万要防止孩子出于好奇模仿口吃者讲话，发现周围有口吃者要给孩子换一个好的生活环境;不打骂、不溺爱，使孩子建立充分的自信。这将有效地纠正和避免小儿口吃。特殊情况下，正常人也有口吃，矫正小儿口吃不必达到一字不错，只要心理因素纠正了，口吃基本消除，矫正就算成功。