不管你贫穷还是富贵，一定要培养孩子这6种能力！达奕作文小学、初高中作文班、国学班三

每个人都有不同的才能，有的人擅长管理，有的人擅长科研，有的人擅长销售，有的人擅长设计。这些才能使我们能够应付不同的工作，但有一些才能，却是每一个人都应该学习并具有的，我们通常称它们为社会才能。

无论你家是贫穷还是富贵，都应该交给孩子这些社会技能。

Part

锻炼眼力，提升智慧

眼力不等同于眼界，它是一个人阅历深浅的直观体现。

人所获取的80%的信息都来自于眼睛，眼力好、观察力强会使孩子在以后的工作、学习上占据很大的优势。

因为人的眼力与注意力、记忆力、分析力、鉴别能力有关联。

孩子看得多，就会想得多、记得多；孩子看得深，会想得深、记得深。所以，训练孩子眼力的过程，也是提升孩子智慧的过程。

Part

语言表达能力

好好说话，是用爱的语言表达，而真正地学会说话，就是学会掌握一种直达人心的力量，这最能体现人的情商和修养。

你会不会说话，你修养是怎样的，这个是装不出来的，即使可以蒙混过关一两次，也总有一天会露出马脚。

父母与孩子间的代沟，很大程度上是表达不清造成的。

和孩子聊天，父母觉得孩子支支吾吾说了很久，没听明白他在说什么，也没办法继续聊天，结局是不理解对方在表达什么，矛盾激化后发生争吵。

培养孩子的语言表达能力，父母需要注意：

父母要教孩子尽可能把信息完整地表达出来，让别人明白意思；自我介绍和回答问题是最好的训练方法。

Part

学会应变

只有随时调整自己，才能使自己始终处于主动地位。

应变能力是考验孩子在遇到陌生环境或是事情的时候，是否还能够从容地应对。

那么，家长要如何培养孩子良好的应变能力呢？

生活中多给孩子设置从小到大的困境，比如一些野营训练、空间逃生游戏。孩子在参加有挑战性的活动中，会通过思考、动手实践来解决眼前的困境。

必要时，家长也要在身边正确地引导和提示。

如看到火灾的场面，爸爸要教孩子一些正确的应变对策，引导孩子思考的同时教会他们自救的技能，你会发现孩子在观察模仿与解决问题的过程中使自身能力逐渐增强。

Part

抗压能力

抗压能力并不意味着承受心理压力。

很多父母认为越是学习不好的孩子，就越应该给他压力。很少有父母知道持续过大的压力对孩子是一种沉重的精神负担。

因为，不是每个孩子都能有很强大的抗压能力的。承受压力往往非常痛苦，过大的压力会引起烦恼、焦虑、愤怒、悲伤、嫉妒、冷漠、暴躁等不良心理，甚至失眠、头痛、恶心、抑郁。

所以，提高孩子的抗压能力，不如教会他们如何纾解压力。

告诉孩子：当你感觉焦虑的时候，一定要释放内心的压力，找个僻静的地方，对远方呐喊。

运动锻炼是最好的解压方式，如网球、羽毛球、足球、篮球等球类运动最适合卸下内心的愤怒。

Part

适应能力

有的孩子怕生，无法很快融入新环境。

简而言之，培养孩子的适应能力，就是培养孩子各方面的综合素质。当孩子具备了生活自理能力、心理调节能力、人际交往能力、沟通合作能力、自制能力等，适应能力自然就变强了。

Part

自我形象管理

一个有良好自我形象的孩子常常感觉自己是受到欢迎的，因为他们充满自信，能积极大胆地做事。自我形象差的孩子常常感觉自己不令人满意、自卑胆怯、怕做错事。

自我形象一旦形成，不易改变。其最直观的反馈是在别人眼里形象的好坏。

要注意孩子的服饰打扮，服饰是一个人精神面貌的体现。

首先，让孩子学习审美。父母应该从小注重孩子的美学教育，教孩子色彩搭配，比如装饰物、款式、色泽、面料，根据自己的喜好挑选服装。

其次，穿衣要得体，应以自然、朴素、大方、美观为原则，不要过分追求奇装异服。最后，培养孩子的道德情感。看好书，关心别人，都是培养孩子气质很好的途径。

成功的家庭教育往往能培养孩子更优秀的素质，相比普通的家庭教育，成功的家庭教育培养出来的优秀孩子都具备这六大能力！

— End —

达奕作文小学、初高中作文班、国学班

长期招生，随到随学

达奕作文班自

2014

年

月

日正式开班以来，从只有小学班、初中班，应家长要求开设了高中班、高考班，历经将近四年的经验累积，在小学、初高中阶段的作文和阅读理解方面取得了一定的成绩，受到家长的好评和孩子们的喜爱，在此，对一直支持达奕作文教育的孩子和家长们表示诚挚的感谢。

达奕作文班与目前教育市场的一些作文班的教学方式截然不同，达奕作文注重不同学龄段孩子的知识结构的搭建，注重作文兴趣的培养，教学重点在于各学龄段学生的写作技巧的讲解和训练，重点挖掘孩子的内心世界和他们对事物的认知和理解。不搞传统作文教育中老师给学生写好开头结尾，让孩子去填充中间内容的套路式作文教学，更不搞背作文，抄作文，抄好词好句这种禁锢孩子思维的错误教学方式。每个孩子对生活、学习；对人生对社会对友谊都有自己的理解，正确引导孩子敢于表达，善于表达，有独立的思考能力，将这些落实在习作中是我们的教学任务，也是我们努力要做到的。

达奕作文班自从创办以来，应家长要求首先开设了作文课课堂阅读和寒暑假读书课，培养孩子们的阅读兴趣和搭建良好的知识结构，让所有学生都受益。后来，在了解了初中和高中生在阅读理解方面失分较多，达奕作文又开设了初高中阅读理解专题讲座，实操训练等课程，帮助学生全面提升语文成绩，取得良好效果。

2018

年，达奕作文在初中班开始尝试古代汉语的学习兴趣培养，争取解决孩子们学习古代汉语难，没有方法，古代汉语失分多的问题，很快达奕作文还会开设古诗词讲解和学习的课程，争取做到是孩子们学习中的问题，就要逐一解决。目前，经达奕作文班教学过后，小学很多孩子作文满分，甚至语文满分，小升初语文成绩最好的很多出自达奕作文班，初中生语文成绩大幅提升，高中有的孩子语文取得全班第一名，年级第一名的好成绩。

达奕作文班对每个结业的孩子，书畅老师都会对学生在一年学习中取得的成绩和不足进行总结，提出自己的建议和意见，希望在今后的学习中对孩子们有帮助。

达奕作文班秉承“不放弃一个学生的原则”，对每个学龄段的孩子，根据语文基础和接收能力的情况，争取在一年内完成教学任务，因为语文基础不好，接收能力弱的孩子，给予免费学习的机会，做到来到达奕作文班，发扬负责到底的教育精神，绝不会让孩子们年年学作文，年年看不到长进，最后还是不会写作文。

达奕作文班与其他作文班教学的老师的差别在于，达奕作文班从小学到初高中，全部由书畅老师本人授课。书畅老师毫无保留地将自己的写作专长运用在教学中，把自己阅读的方法和技巧教给孩子们。

为了顺应国家提倡传统文化回归，高考将国学纳入考试范围的要求，达奕作文班从

2018

年开始开设国学班，重点教学内容为国学经典的诵读与讲解，做到将国学融入生活与学习。国学班仅对在达奕作文班接受过作文教学的学生开放，而且国学班有条件地免收学费。

达奕作文班自开办以来，每年都会组织孩子们参加社会实践活动和进行结业典礼，为孩子搞他们喜欢的活动。三年来，达奕作文班先后由学生自己策划组织了镜湖一日游、乌兰布和沙漠植树、马兰花谷一日游、梨花节骑行、库布齐沙漠骑行、与维多利鱼旬店、U°咖啡联合举办学生结业庆典等大型活动，既让孩子们锻炼了策划组织的能力，也让孩子们体验了参与活动的快乐！

辅导老师介绍

书畅：原名徐静，2003年由华艺出

版社出版小说《阳光下的陷阱》，《阳光下的陷阱》是我国第一部揭露隐蔽传销真实内幕的文学作品，曾任大型期刊总编，多年杂志专栏作家，网络VIP多部作品，其纪实作品《暗夜》曾获得国家工商总局和中国工商报联合征文三等奖，现在《暗夜》基础上完成

的六十三万字的《黑局》，即将出版。

书畅老师的作文教学自成体系，不搞押题、猜题，从写作的基本方法教起，潜心培养

学生的阅读兴趣，增强学生的阅读理解能力，遵循以不变应万变的教育原则。经过近四年的教学历练，达奕作文现开设六个班，三个小学班，两个初中班，一个高中班，马上国学班开班在即。目前累计培训中小学生近三百名，有的学生作文取得满分；有的学生作文只扣两三分；有的学生对语文的学习有了浓厚的兴趣。初高中班学生有的语文考到全班第一，年级第一，取得的成绩和进步之大，让书畅老师倍感欣慰。达奕作文班自从开班以来，一直受到家长们的赞扬和信赖，是家长们和孩子们对书畅老师的信任，激发了书畅老师的教学热情和继续深挖汉语教育的信心。

书畅老师博览群书，走过很多壮丽山川，讲课风趣幽默，引人入胜，在教学过程中，因材施教，对不同的孩子采取不同的引导方式，与孩子们进行心灵沟通和对话，尊重每个孩子的意愿，深入孩子的心灵世界，挖掘孩子的无限潜能，激发他们的学习兴趣，教学成果显著。书畅老师从来不怕教差生，在书畅老师眼里所有的孩子没有智商智力的明显差别，只有没有发现孩子优点的老师和家长。书畅老师从来不放弃一个学生，尽自己所能帮助每个孩子。

2018

年

3
月份达奕作文招生计划：

小学班：

招生人数：

人

上课时间：每周六下午三点

初中班：

招生人数：15

人

上课时间：每周六晚七点半

高中班：

招生人数：10

人

上课时间：每周日晚七点半（高中班

月份开始讲阅读理解，可插班）

国学班

小学国学班（学制两年）：

人

上课时间：每周日上午八点——九点五十

初中国学班（学制两年）：

人

上课时间：每周日上午十点——十二点

我们的承诺：全年作文教学任务完成，学生作文能力无提升，全额退款。（到目前为止来达奕作文班的还没有这种情况。）

学生长期培养方式：

凡达奕作文班长期班的学生，可免费长期上阅读课，在一学年教学任务完成后，薄弱的文体，掌握不好写作技巧的孩子，下学年可免费选择性继续听课，直到全面掌握写作方法，提升写作能力为止。

任何时候遇到作文方面的困惑，需要老师的帮助，可当面求教，或通过

、微信、邮件求教。