干货︱练好“四步曲”，听力没问题( 五 ) “精听”“泛听”总是傻傻分不清楚？那

第3步：跟读

在经历听写练习之后，学习者的辨音能力得到了很好的锻炼，接下来就可以进行跟读训练了，即把听到的内容以几乎同步的速度读出来。跟读的目的一方面在于锻炼学习者的口语，另一方面是帮助学习者更好地适应语速快的听力材料，因为跟读可以提高学习者的反应速度，减少快语速对学习者带来的心理压力。在我的课堂上，有些学生就经常听不懂语速快的录音，我就让学生跟读一段录音，反复跟读过四五遍之后，学生读得更加流利和准确，同时也能更好地掌握录音中的读音细节了。

第4步：泛听训练

精听的同时，学习者还需要在平时做泛听练习，目的是培养自己的语感。泛听可以分为有意识的泛听和无意识的泛听。有意识的泛听可以理解为一种轻松版的“精听”，学习者在听的过程中不需要做笔记，但要理解所听材料的大意和主要细节。比如，学习者可以在看美剧时，努力把每个词听清楚，理解说话人的大致意思。而无意识的泛听指的是学习者以听力材料为声音背景，可以在听的同时做其他事情，这种听力训练方式的目的主要在于通过潜移默化培养学习者的英语语感。建议学习者们利用一些闲散时间进行英语泛听。