为实现高中教育高水平发展，未来3年浙江将这样推动！（五）|浙江大学网络教育_滚动_甘肃龙网

『甘肃龙网摘要_为实现高中教育高水平发展，未来3年浙江将这样推动！（五）』畅通普通高中学校与中等职业学校之间的学分互认和学生互转通道，为学生提供更多可选择的学习成长通道。 3.推进教育治理体系和治理能力现代化切实加强高中学校党的建设工作，健全完善党建工作管理体制，充分发挥党...

畅通普通高中学校与中等职业学校之间的学分互认和学生互转通道，为学生提供更多可选择的学习成长通道。

3.推进教育治理体系和治理能力现代化

切实加强高中学校党的建设工作，健全完善党建工作管理体制，充分发挥党组织政治核心作用，全面提升高中学校党建工作水平，进一步抓好德育和思想政治工作，为深化教育领域综合改革、落实立德树人根本任务提供坚强保障。

深入推进依法治教，全面加强教育法治建设，建立完善现代学校制度，指导学校以章程建设为重点，不断提高管理的制度化、科学化、法治化水平。

依法规范民办学校办学行为，完善民办学校内部治理体系，促进民办教育平稳健康发展。

推进教育管办评分离改革，进一步简政放权，全面推行权力清单、责任清单、负面清单制度，依法依规落实学校办学自主权。

吸引多方力量参与学校治理，建立教师、家长、学生、社区代表和专家参与的学校治理机制。建立第三方评价机制，建立健全办学水平、教育质量、学业发展、创业创新等专业评价制度。

探索扩大校长职级制改革试点覆盖面，逐步取消高中学校校长行政级别，不断完善校长选拔、任用、考核、评价机制，让校长把更多精力投入到教学和管理工作中去。不断加强对学校办学行为的监管，坚决查处违规办学、违规招生、违规补课、违规收费等问题，坚持不懈落实“减负”各项规定。

4.加大投入保障力度

始终坚持教育优先发展战略，切实保障教育投入，落实政府投入为主、多渠道筹措经费的高中段教育投入机制，完善普通高中收费制度，建立政府、家庭、社会共同承担高中教育培养成本的机制。

建立健全普通高中、中等职业学校生均公用经费制度，逐步提高生均公用经费标准，完善基于生均培养成本的财政拨款制度。

结合实际，因地制宜，合理规划区域内普通高中、中等职业学校布局，满足社会对高中教育的多元需求。

合理控制普通高中办学规模，逐步减少大规模学校，全面消除普通高中大班额现象。

研究制定《普通高中选课走班模式学校功能布局设计图集》，按照图集要求完善学校办学条件，推动高中课程改革向纵深发展。

为实现高中教育高水平发展，未来3年浙江将这样推动！（五）