教师成了保姆，教育成了服务业，哪里才是教师的职业边界？（四）

2018-08-09 07:49 分类：滚动来源：我们爱地理

『甘肃龙网摘要_教师成了保姆，教育成了服务业，哪里才是教师的职业边界？（四）』“传道、授业、解惑”，本身就似是而非。 至于所谓“教书育人”，若“教书”尚有边界可寻，而“育人”，则是一个很难界定的“定义域”。 工作时间边界的扩大。 教师职业教师一天的工作时间应该是几个小时？学校该不...


“传道、授业、解惑”，本身就似是而非。

至于所谓“教书育人”，若“教书”尚有边界可寻，而“育人”，则是一个很难界定的“定义域”。

工作时间边界的扩大。

教师职业教师一天的工作时间应该是几个小时？学校该不该像社会上其他单位一样，实行八小时工作制？

社会上普遍认为教师有“双休日”和“寒暑假”。实际情况并非完全如此，内地省份大量学校的节假日早已名存实亡。迫于升学压力、学校生存和家长们的诉求，双休日加班和寒暑假补课现象愈演愈烈，毕业年级（初三、高三）尤甚，越是所谓的“重点学校”“名牌学校”，学生在校时间越长，老师无偿加班时间也越长。2018年5月2日《中国教育报》第12版以《打造高中教育创新发展的范本》为题，报道了河北某县级重点中学的“特色发展之路”。

文章第二部分的标题为“标准化人性化管理”。

该部分用一段诗意化的语言描述该校的“先进经验”：

当第一缕阳光冉冉升起，校长便提前来到了学校，5:15成为校长的标志。

在校园路口，学校领导会准时迎候着各位主任。

处室主任每天早5:20，便在操场上迎候着各位班主任；

班主任每天早5:25，笑容可掬地迎候着一队队朝气蓬勃的学生（跑操）……。

如果此报道属实，不禁让人产生疑问，该校的校长、处室主任和班主任又是几点起床的？又是几点休息的？

早上5:25开始跑操，那孩子们又是几点起床的？

如此显著违规的作息时间，又是如何能作为“特色发展之路”的“先进经验”而大肆报道的？

其实，类似河北某中学的这种超负荷工作的“超长待机”现象，不仅在河北早已变本加厉，而且在内地大量省份也是愈演愈烈泛滥成灾。

前述安徽蚌埠的家长在中午给老师发消息，老师没有及时回复，家长勃然大怒。

殊不知，中午本身就是教师的休息时间，教师在非工作时间没有义务一定要回复家长的常规留言。

可部分家长自己却不这么定义，他们认为老师就应该24小时随时在线，随叫随到。

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