利用废旧物品的设计制作 ， 既美化了环境 ， 还让幼儿深刻体会到 ， 许多废旧物品都能变成有用的东西 ， 让幼儿体会到创造的乐趣 ， 丰富了想象力 ， 也树立了资源利用的环保意识 。
此外 ， 良好人文环境也是影响幼儿环保意识的重要因素之一 。
幼儿年龄较小 ， 喜欢模仿 ， 所以幼儿教师的 。

7、一言一行都直接影响着他们 ， 幼儿教师的榜样作用是无穷的 。
只有幼儿教师规范了自身的环保行为 ， 才能让幼儿在潜移默化中养成良好的环保行为习惯 。
二、完善幼儿教师的环保知识和加强幼儿教师的环保意识幼儿教师的环保知识直接影响着幼儿环保教育的实施, 所以幼儿教师可以通过阅读、网络等方式,学习环保知识,用大量的科学的环保知识武装自己,不失时机的利用每年的“植树节”、“爱鸟周”、“地球日”、“世界环境日”等特殊的节日 ， 组织幼儿开展环保教育活动,对幼儿进行生动的环保教育 。
此外 ， 幼儿教师自身还应有良好的环保意识和行为习惯,做到以身作则 。
只有幼儿教师丰富环保知识 ， 提高环保意识,规范环保行为 ， 才能更好的开展幼儿环保教育活 。

8、动 。
三、选择适合幼儿的环保教育内容幼儿环保教育的内容应根据幼儿环保教育的目标和幼儿的生活环境来确定 。
在选择幼儿环保教育内容之前 ， 幼儿教师应该树立正确的幼儿环保教育目标 。
如要让幼儿“熟悉地球” ， 我们可以提出“培养幼儿热爱地球、关注地球的情感 。
”的目标 ， 根据这个目标 ， 幼儿教师在选择环保教育内容时重心应放在“熟悉地球”上,让幼儿简单的了解地球上有水、空气、土壤、动物、植物等,让他们知道彼此之间的联系,缺少哪一样都会影响到人的生存 。
幼儿环保教育的内容还应根据幼儿的生活环境和幼儿能够理解的环保知识来选择 。
因为幼儿对其所生活的环境非常熟悉,在这个环境里选择环保教育的内容,将会收到事半功倍的效果 。
如幼儿教师 。

9、可以带领幼儿观察垃圾堆、公园；欣赏音乐、听听噪音等 ， 让幼儿在简单的对比中形成一些环保知识 。
四、丰富幼儿环保教育的途径幼儿在接受教育的时候 ， 注意力时常会发生转移 ， 所以幼儿教师在开展环保教育活动时 ， 应运用多种途径和方法, 从不同角度对幼儿进行环保教育 。
我们可以将丰富多彩的环保知识教育渗透到各种教学和幼儿的一日生活中 。
如可以开展环保教育的专题活动；可以利用幼儿最感兴趣的动画片的内容以及结合儿歌、环保小故事、小木偶表演、游戏等有趣的活动来进行环保教育；还可以通过绘画、利用废旧材料让幼儿进行美工制作 ， 使幼儿了解垃圾对环境的污染,并懂得要管好垃圾、保护环境必须从我做起,从自己的感受中获得环保知识 。
同时要让 。

【创设|创设绿色环境培养环保意识】10、幼儿知道 ， 我们可以通过自己的行动来保护环境 ， 如组织幼儿帮助保育员阿姨打扫校园卫生 ， 来净化我们的幼儿园 ， 通过此活动以唤起幼儿对大自然和生活的热爱 。
除此之外 ， 还可以通过团体活动 ， 组织教师、孩子和家长们共同参与的“绿色环保行动” ， 观看环卫工人的辛勤劳动、到社区捡垃圾 ， 把环保课堂推广到大自然、推广到社会 ， 让幼儿在活动中接受生动的环保教育 。
五、重视幼儿园环保教育与家庭、社会的结合家长是幼儿的第一任老师 ， 在幼儿环保教育的问题上 ， 父母起着至关重要的作用 。
幼儿园开展环境保护教育必须取得家长的支持, 所以幼儿园可以通过召开家长座谈会向家长宣传科学的环保教育方法 ， 帮助家长树立环保观念 ， 为幼儿树立好榜样 。
家长用自己的言传身教去影响幼儿、帮助幼儿养成良好的环保习惯 。
例如家长可督促幼儿节约水电,讲究个人卫生 ， 幼儿在街上看到地上有垃圾,马上把它捡到垃圾箱,这时家长应给予支持和表扬 。
此外 ， 创设良好的社会生态环境对幼儿的环保意识也有着积极的作用 。
所以我们应该创建一个人人有环保意识、人人支持环保的社会 。
加强环境保护的宣传 ， 如可以在街道的广告、商店、单位的标牌上写上环境保护的标语或贴上环保的图片 ， 让幼儿在社会这个大课堂里受到良好的环保教育 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0103/002869583.html

标题：创设|创设绿色环境培养环保意识( 二 )