【分享|分享阅读：我的自行车3】1、大班分享阅读：我的自行车一、活动目标1、仔细观察画面 ， 让幼儿根据图书大胆想象图书的故事内容 。
2、使幼儿初步理解动词“骑、绕、越、趟、冲”等词汇的含义和用法 。
3、培养幼儿的观察能力以及看图说话的能力 。
二、活动准备1、活动前带幼儿进行有关动词的动作练习 。
2、幼儿听过小马过河的故事 。
3、小自行车一辆、大书一本 。
三、活动过程1、 导入活动 。
出示小自行车：你们看 ， 这是什么？谁会骑自行车？骑自行车对我们有些什么帮助呢？你们骑着自行车都去过什么地方？今天老师也要和大家一起读一本关于自行车的书 。
2、大书图画阅读（1）出示大书 ， 教师指读题目并针对书名提问 。
（2）引导幼儿观察书的封面 ， 引导幼儿观察主人公的服饰 ， 并请幼儿猜一猜图书的内容 。
（3）遮盖书中文字部分 ， 留下插图 ， 和幼儿一起浏览整本图画 。
（4）引导幼儿逐页猜图 ， 围绕书中主人公来到的地点和进行的动作提问 ， 帮助幼儿理解图书的内容 。
（5）帮助幼儿回忆自行车到过的地方 。
3、大书文字阅读（1）幼儿根据首页画面内容念文字 ， 教师示范指读 ， 幼儿倾听 。
（2）幼儿跟读 ， 并尝试根据画面内容扩句 ， 重点指导骑、绕、越、趟、冲等词汇的阅读和理解 。
（3）结束活动：我们一起去骑自行车吧 。

来源：(未知)

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