【大班|大班科学教案：旋转的纸片】1、大班科学教案：旋转的纸片活动目标1、探究、发现各种形状的纸片在快速转动时都会呈现出圆形 。
2、在讨论、记录、交流中积累和提升有关转动的经验 。
3、乐意针对问题作进一步的探究,体验愉快的情绪和探究的乐趣 。
活动准备1、圆形、椭圆形、三角形、正方形的纸片(中心有小孔)、可制作陀螺的塑料小棒、蜡笔等各若干 。
2、猜测记录表一张、课件 。
活动过程一、导入激发探究兴趣1、课件展示各种图形,幼儿观察讲述都有哪些图形和我们玩转陀螺的游戏 。
2、请幼儿结合自己的生活经验,说说什么形状的纸片比较适合做陀螺 。
二、展开在做做、玩玩中发现圆形的纸片在转动时也是圆形的 。
1、提出制作与观察的要求:先选一张圆形的纸片把它做成陀 。

2、螺玩一玩,看看它转动起来是怎样的 。
2、幼儿制作、玩耍陀螺引导幼儿观察陀螺转动起来是怎样的 。
3、请幼儿说一说陀螺转动起来是怎样的 。
4、猜猜,试试,说说 。
发现不同形状的纸片在快速转动时都呈现出圆形(1)出示记录表,介绍记录方法:把我们的猜想画在问号下面,等一会儿把尝试后的结果画在小手下面 。
(2)让幼儿猜一猜三角形、椭园形、正方形的纸片转动起来是什么形状的,并把自己的猜想记录在表格中 。
(3)个别介绍自己的猜想 。
4实验验证并记录结果 。
引导幼儿仔细观察不同形状的纸片在快速转动时是什么形状的,并把实验结果记录在表格中 。
5、表达与讲述 。
一方面请猜想与实验结果一致的幼儿进行交流,另一方面特意请刚才猜想错误的幼儿到上面来展示自己的验证结果,从而帮助幼儿自我建构正确的知识 。
幼:我试下来发现三角形、椭圆形、正方形的纸片转动起来都是圆形的 。
它们在快要停下来的时候,就又回到原来的样子了 。
6、结合幼儿的讲述,教师简单小结 。
三、延伸1、请幼儿去活动区试试其他的物体在快速转动时,形状会发生什么变化 。
2、在纸片上涂上美丽的颜色,在区域中观察、感知陀螺转动后色彩的变化 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0103/002869966.html

标题：大班|大班科学教案：旋转的纸片