1、走访记录范文走访记录范文走访记录范文走访笔录时间：地点：谈话人：记录人：被谈话人姓名：性别：年龄:文化程度：我们是司法所的工作人员 ， 今天我们来走访 ， 主要是了解近来的思想状况、行为表现等方面的困难 ， 问你的有关问题请你如实回答 。
问：你认识吗？与是什么关系？答：问：目前在社会上与关系和交往比较密切的人员有哪些？答：问：近期从事什么工作？答：问：最近有没有外出及再违法犯罪行为倾向？答：问：目前的家庭经济情况和生活来源如何?答：问：你还有什么要补充说明的吗？所讲的是否属实？答：走访记录范文被谈话人签名：第二篇、班主任走访记录走访记录范文班主任走访记录家访记录一：蔡兴聪 ， 家访时间：xx年10月12日下午3 。

2、：00-5：001、学生信息：自习课不遵守纪律 ， 好讲话 ， 自控能力差 ， 学习成绩差 ， 但天资比较聪明 ， 是可塑之才 。
2、目的：了解父母对他的教育方法 ， 改进学习习惯 ， 增强学习兴趣和信心 。
3、解决方案：在全家人面前聊天 ， 在表示完对他们现实情况理解的情况下 ， 跟他们分析小毛病的大危害 ， 并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态 ， 让学生尽快的进入高中学习生活 ， 发挥自己的潜力 ， 取得好的成绩 。
4、家访情况：经过下午的家访 ， 我们了解到 ， 蔡同学家中的主要由他妈妈负责他的学习生活 。
但据了解 ， 蔡同学在初中的时候也是一个好动的学生 ， 经常受到老师的批评 ， 成绩不稳定 ， 有偏科现象 。
但他天资比较聪明 ， 只要用功成绩就可以进步 ， 所以 ， 在初 。

3、中学习阶段 ， 也取得的较好的成绩 。
进入澄迈二中 ， 在众多优秀的学生当中 ， 他也想积极要求进步 ， 但在经过前几次的失败以后 ， 他信心有些不足 ， 再加上自制力差 ， 上课不专心 ， 又屡犯自习课的不安分的老毛病 ， 所以成绩总不见起色 。
蔡同学在家经常和妈妈交流 ， 他其实也很想进步 ， 就是觉得总是管不住自己 。
考试也经常会犯 ， 为此 ， 他很苦恼 ， 不知如何如何才能避免这些情况 ， 因此想请求老师的帮助 。
蔡同学在老师和家长面前表态 ， 以后做到：遵守校规班规；上课认真听讲 ， 不影响老师讲课；自习课提高效率 ， 不讲话 。
努力学习 ， 争取在下一次考试时前进5个名次 。
5、结果：学生学习认真了 ， 基本做到自己的保证内容 ， 现在学习进步很大 。
家访记录二：刘德利 ， 家访 。

4、时间：xx年9月28日下午5：00-6：00 。
1、学生情况：自进入初中以来 ， 学习虽不甚努力 ， 但还跟得上班级同学 ， 成绩一直居于中下等 。
上学期的期末考试 ， 成绩突然急剧下降 ， 总分班级倒数第一 。
2、老师观察的现象：自恃小聪明 ， 上课不怎么听讲 ， 作业多有不交或迟交现象；喜读文学理论方面的经典著作 ， 但不求甚解；有一定的写作能力 ， 但行文较花哨 ， 有哗众取宠的意思；近期特别注重自己的外表 ， 在服装和发式上比较下工夫；与别的班级的某个女生过从甚密 ， 课间常常找其闲聊 ， 并多次护送其回家 。
3、与家长交流的结果：回家基本不做作业 ， 时间一般都用来看文艺书籍；钟情于某女生 ， 但该女生对其追求不予理会 ， 他陷入感情的泥潭中 ， 整天痛苦不 。

5、堪 ， 学习根本提不起神 。
家长对他的教育一向比较民主 ， 认为他已经很痛苦了 ， 就不必在言语上刺激他了 ， 所以目前还没有什么好的措施 。
4、初步的对策：可不触及他的伤口 ， 多关心他 ， 可利用课余的时间与他做平等的交流 ， 主要与他谈成绩退步的问题 ， 利用迂回包抄的方法 ， 达到纠正目的 。
5、初步的反应：现在 ， 上课依然心不在焉 ， 作业还是有不交或迟交现象 ， 有事没事还是去找某女生搭讪 ， 特别是他父母应他要求给他买了手机 ， 他却在晚自习时用手机给某女生发信息 。
他的一篇小作文特别能反映他此时的心态 ， 内容大概是他星期天在家无聊 ， 面对白纸无意识地画出了一堆线条 ， 他画的线条 ， 杂乱扭曲 ， 可见他此时的情绪是相当茫然若失和躁动不安的 。
6、与家长的 。

6、再次交流：家长说春节期间曾与他多次谈话 ， 也买了名牌服装和手机来宽慰他 ， 但效果甚微 ， 甚至起反作用 。
老师建议不能一味地采取民主的方法了 ， 宽容解决不了问题 ， 老师、家长、学生三方见面 ， 分析问题 ， 直点其死穴 ， 讲明单相思的徒劳无益 ， 以及目前上课“魂不附体”的严重后果 ， 打消其幻想 ， 让其“定神” 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0121/0021123970.html

标题：党团范文|党团范文 走访记录范文