四、措施1. 教学中充分发挥双主体的作用 ， 采用各种形式 ， 给学生一个学习探究、合作 。

7、的空间 ， 培学习地理的兴趣、积极性和主动性 ， 在加强“双基”的基础上 ， 注重过程和方法 ， 情感态度和价值观的形成与培养 。
2.有计划、有步骤地指导学生提高读图能力 ， 并且要大力开发课程资源 ， 丰富学生的地理知识 ， 学习生活中的地理 ， 学习有用的地理 。
3. 教学中做到精讲 ， 重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路 ， 不要面面俱到、拖泥带水 ， 要讲究教学技巧和艺术 ， 提高课时效益 。
训练题要做到精选、精练 ， 鼓励微型试题 。
做到讲练结合 ， 努力提高复习效率 。
4. 重点热点抓辐射 重点据生活实际中的具体问题 ， 运用地理知识解决问题 ， 学以致用、活学活用 ， 切忌将教材内容重复复习一遍 ， 应在所例举的重点热点专题复习中 ， 运用探究性、自主性的 。

8、学习方法 ， 相互研讨、归纳 ， 让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题 ， 激活学生思维 ， 培养学生思维能力 ， 并做到“宽口径、粗线条、广辐射 。
” 5、抓好常规地理课堂教学 。
认真备好每一节课 ， 搞好集体备课 ， 努力讲好每一节课；讲究练习的实效性 。
6、认真学习新课标理论 ， 领会新课标精髓 ， 用科学的理论指导教学实践 。
7、充分利用网络资源 ， 切实做好地课备课资料的收集 ， 整理工作 ， 为地理课件的制作准备充分的素材 。
8、积极参加教研教改活动 ， 在教研组 ， 教务处的指导下 ， 努力使教育教学能力再上新台阶 。
9、教学中关注学生的身心发展 。
结合学科特点 ， 开展学科知识竞赛活动 ， 激发学生学习兴趣 。
10、每次考试后 ， 全面做好每个学生 ， 每个班 。

9、级的质量分析 。
注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决 。
总之 ， 在本学期中 ， 我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生 。
从而切切实实地提高教育质量 ， 取得新的成绩 。
五、课时安排：课时安排共22 ， 分别如下：章序名称节次内容课时课时合计第一章地球第一节地球的形状和大小15第二节在地球仪上认识经纬网2第三节地球的自转1第四节地球的公转1第二章地图第一节地图的基本要素24第二节地形图的判读1第三节地图的应用1第三章海洋与陆地第一节海陆分布23第二节海陆的面貌、1第四章天气与气候第一节多变的天气17第二节气温的变化与分布2第三节降水的变化与分布1第四节世界的气候类型2第五节影响气候的 。

10、因素1第五章世界的居民第一节世界的人口13第二节世界的人种、语言和宗教1第三节聚落人类的聚居地16、 教 学 进 度 表周次日期教学内容课时9月1日序言让我们一同走进地理9月5日9月9日第一章地球 第一节地球的形状和大小29月12日9月14日第二节地球仪和经纬网29月18日9月23日第三节地球的自转29月26日9月30日地球的公转（1课时）活动课（1课时）210月1日10月7日国庆节10月8日10月14日地图的基本要素（2课时）210月17日10月21日地地图的应用（1课时） 地形图的判读（1课时）210月22日10月28日第三章海洋与陆地 第一节 海陆分布（2课时）21010月31日11月6 。

11、日第二节海陆变迁（1课时）复习（1课时） ， 21111月5日-11月11日期中检测21211月12日11月18日第四章天气与气候第一节天气（1课时）第二节气温的变化与差异（1课时）2311月19日11月25日第四章第二节气温的变化与差异（1课时） ， 第三节降水的变化与差异（1课时）2411月26日12月2日第四章第四节世界的气候（2课时）2512月3日12月9日第四章第五节形成气候的主要因素（1课时） ， 单元自测1课时）2612月10日12月16日 ， 第五章世界的居民第一节世界的人口（1课时）第二节世界的人种、语言和宗教（1课时）2712月17日12月23日第三节聚落人类的聚居地单元自测（1课时）28 。

12、12月24日12月30日期末自测（2课时）21912月31日1月6日综合复习2201月9日以后总复习及期末检测第一章地球教学目标：1、能提出证据说明地球是个球体 。
通过该项内容的学习是学生受到有关的科学史教育 。
2、知道地球的大小 。
3、运用地球仪 ， 说出经线和纬线 ， 经度和纬度的划分 ， 逐步建立地理空间概念 。
4、会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小 。
5、通过自己动手制作地球仪 ， 了解地球仪的基本构造 。

来源：(未知)

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标题：年级|七年级上册商务星球版地理教案及教学计划( 二 )