1、声现象,人教版 2015 中考复习课件 物理 第二章 声现象,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,1、声音是由于物体的_____产生的 。
停止 ， 发声就停止 ， 但声音不一定消失；敲鼓时_____振动发声；水相互撞击或撞击石头 发出叮咚声；吹笛子时笛子中的________振动发声 。
2、声音的传播：声音在_______中以 的形式传播 ， 它可以在_______、______、_______中传播 ， 声音不能在 中传播 。
我们听课时 ， 老师的声音是依靠______传播到我们耳朵的；土电话是依靠连接的______传播声音的 ， 这同时说明 ；钓鱼时 ， 将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑 ， 说明 可以传声 。

2、,洪山嘴中学詹振亚,振动,鼓面,振动,空气柱,介质,声波,固体,液体,气体,真空,空气,细线,液体,固体,振动,3、声音在固体、液体、气体中传播的速度不同, 一般情况下 ， _____传声最快 ， ______传声最慢 。
声音在空气(15)中的传播速度为 m/s；声速的大小不但跟介质的_______有关 ， 还跟介质的温度有关 。
人耳感知声音的两个途径： ；。
4、一个同学向一座大山大喊一声 ， 他能听到回声 ， 则该同学距离大山至少是_____m；若回声到达人耳比原声晚0.1 s以内 ， 人耳无法把它与原声区分开 ， 和原声混在一起 ， 起到 的作用,340m/s,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,气体,17,加强原声,空 。

3、气传导,骨传导,固体,种类,5、声音的特性是指声音的 、 和 ；它们分别由 、 、 、 以及 决定 。
6、男同学说话声音“粗沉”、女同学说话声音“尖细”指的是声音的______不同； 老师讲课声音“响亮”、说 话时 “小声点” 指的是声音的 不同；“未见其人 ， 先闻其声”是依靠声音的_______来辨别的 。
7、歌星演唱的歌曲从_______ 角度来说是乐音；但是从___________的角度来说 ， 如果歌声影响了我们正常的生活和学习 ， 歌曲就成了_______,音调,响度,音色,频率,振幅,音调,响度,音色,物理学,噪声,环境保护,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,发声体的材料,结构,发声方式, 。

4、洪山嘴中学詹振亚,8、噪声的大小可用声级表示 ， 单位是分贝(dB) 。
0 dB是指刚刚引起听觉的声音 ， ___________是较好的生活环境 ， 超过______就难以长时间忍受了； 减弱噪声的途径： 在______处防止噪声产生 ，如排气管上加消声器；在______过程中阻断噪声传播 ，如加隔音设备及设立屏障或植树造林；阻止噪声进入， 如戴耳塞,1540 dB,70 dB,声源,传播,人耳,9、发地震时 ， 动物比人提前感觉到, 是因为发地震时伴有 产生；医生用的“B超”是利用 获得信息 。
超声波能够清洗物件是因为声波具有,洪山嘴中学詹振亚,次声波,超声波,能量,11、人类用语言表达信息、情感 ， 并进行交流 。

5、 ， 说明声音能够传递， 超声波作为 载体 ， 已应用于声呐、B型超声波诊断仪等；运动的物体具有能量 ， 声源的振动可引起周围物体的振动说明了声波可传递________,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,信息,信息,能量,10、频率高于20000 Hz的声波叫， 它的特点是方向性好 ， 穿透能力强, 易于获得较集中的能量 ， 在水中传播距离远；主要应用有声响、 、 和清洗等 。
频率低于20 Hz的声波叫 ；火山爆发、海啸、地震、龙卷风等都可产生,超声波,B超,碎石,次声波,次声波,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,考点一： 声音的产生与传播,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,考点二： 声音三特性的判断,洪山嘴 。

6、中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,考点三： 声的利用,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,考点四： 噪声及控制噪声的途径,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,1、（2014长沙）2013年6月20日 ， 女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号上为青少年授课下列说法正确的是（） A. 王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的 B. 王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高 C. 王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的 D. 在太空讲话声带不振动也能发出声音,解析】选C ， 王亚平讲课的声音是通过电磁波传回地球的 ， A选项说法错误；王亚平讲课的声音很大是响度大 ， 因为她的声音振幅大 ， 而不是频率很高 ， B选项说 。

7、法不正确；王亚平讲课发出的声音就是由她的声带振动产生的 ， C选项说法正确；声音是物体的振动产生的 ， 无论是在地面还是在太空, 只要讲话发声 ， 声带就要振动 ， D选项说法不正确,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,2、（2014巴中）关于声现象的说法正确的是（） A. 只要物体在振动 ， 我们就能听到声音 B. 振动停止 ， 声音消失 C. 余音绕梁 ， 三日不绝 ， 这是回声现象 D. 高速公路两旁的隔音板是为了防止噪声的产生,解析】选C ， 只要物体在振动 ， 就能发出声音 ， 但振动的物体可发出的是超声波或次声波 ， 我们就听不见 ， A选项说法错误；振动停止 ， 发声停止 ， 但声音不一定声音消失 ， B选项说法不正确；余音绕梁 ， 三日不绝 ， 这 。

8、是回声现象 ， C选项说法正确；高速公路两旁的隔音板是为了防止噪声的传播 ， D选项说法不正确,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,3、（2013江西）端午节举行龙舟赛时, 运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨 。
下列有关现象说法不正确的是（） A鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的 B鼓声是由鼓槌振动产生的 C运动员打鼓用的力越大 ， 鼓声响度越大 D岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的 【解析】选B ， 声音能够在空气中传播 ， 鼓声是通过空气传给岸上的观众的 ， A选项说法正确；鼓声是鼓面振动产生的 ， B选项说法不正确；运动员敲鼓的力量越大 ， 鼓面振动的振幅越大 ， 鼓面的响度越大 ， C选项说法正确；观众能够分辨出鼓 。

9、声和号子声 ， 是因为这两种声音的音色不同 ， D选项说法正确,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,4、（2013泸州）声音是一种常见的现象 ， 与我们的生活密切相关 ， 以下有关声现象的说法正确的是（） A用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量 B有些高科技产品 ， 不振动也可以发出声音 C市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声音传播的过程 中减弱噪音 D“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的 【解析】选A ， 超声波具有较高能量 ， 用超声波能粉碎人体内的“结石”就是利用这个特点工作的 ， 故A正确声音是由物体振动产生的 ， 因此没有振动就没有声音 ， 故B错误； “禁鸣喇叭”是从防止噪声产生角度控制噪声的 ， 故C错误 。

10、； “闻其声而知其人”是根据音色判断出来的 ， 故D错误,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,5、（2014十堰）为使教室内的学生免受环境噪声的干扰 ， 下列哪种方法是最合理的？（） A. 老师讲话声音大一些 B. 每个学生都戴一个防噪声的耳罩 C. 教室内安装噪声监测装置 D. 在教室周围植树,解析】选 D ， 在教室内 ， 老师大声讲话会干扰同学们的正常学习 ， 从环保的角度 ， 这就是噪声 ，A 选项说法错误；每个学生都戴一个防噪声的耳罩 ， 虽然能免受环境噪声的干扰 ， 但是无法听到老师的讲课声 ， 不合理 ， B 选项说法不正确；教室内安装噪声监测装置 ， 只能监测噪声 ， 不能减弱噪声 ， 不合理 ， C 选项说法不正确；在教室周围植树 。

11、 ， 能有效防止噪声的传播 ， D选项说法正确,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,9、（2013湖北）同窗三年 ， 同学们互相非常熟悉了 ， 甚至可以“闻其声 ， 知其人”通过声音识别同学的主要依据是（） A音调 B响度 C音色 D声速 【 解析】选C ， 不同的人在说话或唱歌时 ， 由于声带结构的差异 ， 发声的音调和响度可以相同 ， 但音色不会完全相同 ， 所以“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色判断的,2、（2014龙东）下列有关声的现象 ， 其中说法正确的是（ ） A“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声 B老师的讲课声是通过空气振动产生的 C真空不能传声 D听录音时 ， 调节音量旋钮实质是在改变声音的音调,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴 。

12、中学詹振亚,1、（2014天津）生活中用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音 ， 这里的“高”“低”描述的是声音的（） A音色 B音调 C响度 D速度,B,C,3、（2014沈阳）如图所示 ，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲 。
对于吉他发出的声音 ， 下列说法正确的是（ ） A乐曲的声音是通过空气传 入人耳的 B变换手指按压弦的位置可 以改变声音的响度 C用力拨动吉他弦可以提高 声音的音调 D拨动不同的吉他弦可以改 变吉他的音色,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,A,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,4、（2014桂林） 如图所示 ， 在“探究声音产生的原因”实验中 ， 将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球 ，。

13、发现 乒乓球被多次弹开 。
下列说法中正确的是（ ） A说明音调越高 ， 乒乓球被 弹开的幅度越大 B说明发声体在振动 C便于分辨出音叉振动发声 时的音色是否相同 D便于分辨出音叉振动所发 出的声是次声波还是超声波,B,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,5、（2014广西）以下关于声现象的说法 ， 不正确的是（） A. 只要物体在振动 ， 我们就一定能听到声音 B. 摩托车上安装消声器是为了在声源处减弱噪音 C. 用超声波除去人体内的结石 ， 说明声能传递能量 D. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的,A,6、（2014梅州）关于声现象下列说法正确的是（） A声音在空气中传播速度最大 B不振动的物体 。

14、也能发出声音 C在街头设置噪声检测仪 ， 可有效阻断噪声的传播 D用超声波去除人体结石 ， 是应用了声波能传递能量,D,7、（2014湖北）广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动 。
但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响 。
为了使双方的利益都得到尊重 ，和谐相处 ，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的（ ） A. 住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩 B. 禁止广场舞活动 C. 跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机 D. 住宅楼内安装噪声监测装置,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,C,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,8、（2014玉林） “神十” 上天 ， 女宇航员王亚平在太空进行讲课 ， 说 。

【人教版中考物理|人教版中考物理 第1轮复习课件：第二章 声现象】15、话时发出声音是因为声带在， 声音很大是因为声音的 （选填 “音调”、“响度” 或“音色”）很大,振动,响度,9、（2014汕尾）接听电话时 ， 很容易分辨出熟人的声音 ， 这主要是根据声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）来判断的；如题图甲、乙所示是两种声音的波形图 ， 从图形可知：图 是噪声的波形 ， 图 是乐音的波形,音色,乙,甲,11、（2014广安）我市为迎接邓小平同志诞辰100周年做了大量的工作 ，控制噪声污染就是其中一项 ，我们用 为单位来表示噪声的强弱等级 。
当人们感觉室外的噪声过大时 ，习惯于关闭门窗 ，从声学角度讲 ， 这是从 减弱噪声,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,10、（2014白银）声音在生活中有许多应用 ， 用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有 ；把正在发声的音叉放在水中 ， 水面激起了水花 ， 说明发声的物体在,能量,振动,传播过程中,dB（分贝 。

来源：(未知)

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标题：人教版中考物理|人教版中考物理 第1轮复习课件：第二章 声现象