1、学校停电应急预案学校停电应急预案学校停电的应急预案撰写人：___________日 期：___________ 学校停电的应急预案 撰写人：___________日 期：___________第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页学校停电的应急预案由于目前我校只有单线路供电 ， 在供电紧张或出现突发事件时 ， 有可能造成学校停电现象 ， 为了防止因停电而发生校园安全事故 ， 确保在校全体师生的人身安全 ， 特制订我校停电应急预案 ， 供大家学_和一旦出现停电突发事件时各部门能迅速作出反应 ， 各司其职 ， 共同维持好秩序 。
一、停电安全事故应急处理领导小组机构组 长:副组长:成 员:学校水电组工作人员二、安全应急领导小组职 。

2、责1、建立预防措施;
2、加强应急;
3、及时有效地解决突发事件;
4、明确职责 ， 通力协助 。
领导小组组长职责:决定事故应急预案的启动和终止 。
统一领导事故应急救援工作 ， 确定现场指挥人员 ， 负责应急队伍和资源的调动 。
向公安、消防、安监、卫生等应急部门报告 ， 并保持密切联系;
相关部门人员到达后 ， 配合指挥应急救援工作 。
向上级主管部门通报事故情况和要求提供救援事项 。
向单位员工通报事故情况 ， 根据上级主管部门的授权 ， 向新闻媒体公布事故情况 。
负责事故原因调查和善后工作 。
事故现场指挥职责:根据事故应急救援预案 ， 在事故现场指挥救援行动 ， 把事故消灭在初始状态 。
指挥现场无关人员有序疏散 ， 撤离到安全区域 。
负责救护受伤人员和寻找失 。

3、踪人员 。
负责现场应急救援任务分配和人员调度 。
把事故情况 ， 可能造成的危害和求援事项向学校应急领导小组组长报告 。
与公安、消防、安监、卫生等应急部门合作 ， 提供建议和信息 。
维持现场秩序 ， 负责事故现场的警戒和保护 。
负责事故后的现场清理工作 。
现场人员职责:在事故发生初始阶段 ， 担当事故现场指挥 。
在确认事故即将发生或已发生后 ， 向单位领导报告 ， 向上级部门报告 。
按照应急预案的规定 ， 启动学校事故应急预案 。
维持现场秩序 ， 负责事故现场的警戒和保护 。
三、应急原则1、先救治 ， 后处理;
2、先制止 ， 后;
3、先处理 ， 后报告 。
四、停电安全事故应急处理办法1、白天停电后 ， 教学主管部门要立即安排和协调好各项教学工作 ， 尽可能使到教学活动 。

4、不受影响 ， 照常进行;
后勤部门要督促食堂安排好在校师生的日常生活 ， 值班教师要提前到场并协助维持学生就餐秩序 。
2、晚上停电应急处理办法(1)、充分掌握停电突发事件的具体情况夜修中突然停电 ， 在各班值班的教师要与班干部一起 ， 负责控制好场面 ， 让学生沉着冷静 ， 严禁走动和大声喧哗起哄 。
班主任要立即赶到本班教室帮助维持秩序 。
夜修课间停电 ， 在教室的同学一定要保持冷静 ， 在原坐位坐好 ， 不准走动和起哄;
正在走廊行走的同学要及时向走廊内侧靠墙边站定 。
各班值班的老师要立即赶到教室和走廊 ， 控制场面 ， 维持好秩序 。
禁止学生大声喧哗或尖叫 ， 违者严肃处理 。
夜修结束同学们正下楼梯时突然停电的 ， 马上要求尚在教室的同学坐于原位 ， 不准走动 。

5、、喧哗;
已经走到走廊和楼梯的同学 ， 立即停止走动 ， 靠墙边站定 。
各年级负责人应就近派出教师赶到各楼梯口 ， 控制场面 ， 确保场面安定有序 。
如一直没有来电 ， 各年级负责人应听从应急领导小组的安排 ， 做好协调并组织老师准备指挥学生撤离教学区 。
(2)、停电安全事故应急处理领导小组负责人及所有成员要根据以上所列具体情况作出相应应急处理 ， 尽快布置各部门人员(包括教师、保安人员、内宿管理人员)分头负责把守各楼层、各楼梯口、各过道及宿舍楼前 ， 指引学生撤离教学区返回宿舍区 。
原则上是按年级、按班级从低楼层到高楼层有序地离开教学楼 ， 直到安全返回宿舍区 ， 内宿管理人员及班主任应指挥本宿舍学生迅速回各自寝室休息 ， 并保证安全 。
3、万一 。

6、发生安全事故 ， 有学生身体受到伤害的 ， 立即启动特殊应急处理办法班主任或值班的教师应先送受伤害者到校医务室诊治 ， 如有需要 ， 马上送就近医院诊治 ， 并及时通知受伤者家长或其亲属马上赶往学校或医院 。
班主任及时将患者情况报告值班行政人员和校长办公室 。
校长办公室视情况再向上级主管部门报告 。
应急处理小组迅速调查事故发生的原因 ， 收集有关证据 ， 并向上级主管部门报告 。
学校成立专门小组 ， 妥善处理事故 ， 做好善后工作 。
4、预防及应急准备工作安全事故应急处理领导小组应协同总务后勤部门定期对学校供电线路、电器等进行检查 ， 避免因本校自身因素而出现意外停电事故 。
目前我校根据上级消防部门的文件精神及要求 ， 在教学楼、宿舍楼各过道、梯间 。

7、均配备有应急灯以备急用 。
教学楼各年级组办公室、内宿管理室、保安室各配备好一支以上的手电筒以备急用 。
五、在停电应急过程中因玩忽职守 ， 不履行职责 ， 或麻木不仁而造成事故发生的 ， 要追究相应责任 。
六、全校师生对本预案要进行专题学_ ， 明确各自职责 ， 同时在每学期的开学初要组织一次停电应急演_ 。
应急知识宣传资料一、地震时避险和自救互救方法 地震时 ， 在家中的人员如何进行个人防护? 当你感到地面或建筑物晃动时 ， 切记最大的危害是来自掉下来的碎片 ， 此刻你要动作机灵的躲避 。
1.在房屋里 ， 赶快到安全的地方 ， 如躲到书桌、工作台、床底下 。
单元楼内 ， 可选择面积小的卫生间、 墙角 ， 减小伤亡 。
对于户外开阔 ， 住平房的居民 ， 震时可头顶 。

8、被子、枕头或安全帽逃出户外 ， 来不及时 ，最好在室内避震 ， 要注意远离窗户 ， 趴下时头靠墙 ， 枕在横着的双臂上面 ， 闭上眼和嘴 ， 待地震再沉着离 开 。
2.地震时 ， 门框会因变形而打不开 ， 所以 ， 在防震期间最好不要关门 。
3.地震时 ， 如已被砸伤或埋在倒塌物下面 ， 应先观察周围环境 ， 寻找通道想办法出去 。
若无通道 ， 则 要保存体力 ， 静听外面的动静 ， 可敲击铁管或墙壁使声音传出去 ， 以便救援 。
二、地震后的个人自救方法 一次大震发生后 ， 在没有外来人员援救之前 ， 自救是一项与死神争分夺秒的斗争 。
地震对人身的伤害 ，大部分是倒塌的房屋所造成的 ， 一旦被埋压后 ， 要做到:1.被埋压在废墟下时 ， 不能在精神上发生崩溃 ， 要有勇气和毅力 。
2.被压埋 。

【学校|学校停电应急预案】9、后 ， 注意用湿手巾、衣服等捂住口鼻和头部 ， 避免灰尘呛闷发生窒息 ， 尽量消除压在身上的 各种物体 ， 用周围可搬动的物品支撑身体上面的重物 ， 扩大活动空间 ， 保障有足够的空气 。
条件允许时设 法逃避险境 。
3.被埋压后 ， 要注意观察周围环境 ， 寻找通道 ， 设法爬出去 ， 无法爬出去时 ， 不要大声呼喊 ， 当听到 外面有人时再呼叫 ， 或敲击出声 ， 向外界传信息求救 。
4.无法脱险时 ， 尽量减少体力消耗 ， 想办法与外面援救人员取得联系 。
三、火灾逃生自救知识 首先 ， 进入任何一个人员密集场所 ， 思想上要有一个消防安全意识 ， 要看一看消防疏散通道在什么位 置 ， 怎么走向 ， 万一发生火灾 ， 应该从哪个最近、最有利的疏散通道进行逃生 。
1、火灾袭来时要迅速逃生 ，。

10、不要贪恋财物 。
2、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本办法 ， 熟悉几条逃生路线 。
3、受到火势威胁时 ， 要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出 。
4、穿过浓烟逃生时 ， 要尽量使身体贴近地面 ， 并用湿毛巾捂住口鼻 。
5、身上着火 ， 千万不要奔跑 ， 可就地打滚或用厚重衣物压火苗 。
6、遇火灾不可乘坐电梯 ， 要向安全出口方向逃生 。
7、室外着火 ， 门已发烫时 ， 千万不要开门 ， 以防大火窜入室内 。
要用浸湿的被褥、衣物等堵塞窗缝 ， 并泼 水降温 。
8、若所有逃生线路被大火封锁 ， 要立即退回室内 ， 用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信 号 ， 等待救援 。
9、千万不要盲目跳楼 ， 可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救 。
也可利 。

11、用绳子或把床单、被褥撕成条 状连成绳索 ， 紧栓在窗框、暖气管等固定物上 ， 用毛巾、布条等保护手心 ， 顺绳滑下 ， 或下到未着火的楼 层脱离危险 。
食物中毒应急常识一、 食物中毒是指人摄入了含有毒有害物质的食物或把有毒有害物质当作食物摄入后出现的非传染性疾 病 ， 可分为细菌性食物中毒、真菌性食物中毒、化学性食物中毒 。
(一)应急要点 :出现食物中毒症状或者误食化学品时 ， 应立即停止食用可疑食品 ， 喝大量洁净水以稀释毒素 ， 用筷子或手 指伸向喉咙深处刺激咽后壁、舌根进行催吐 ， 并及时就医;
了解与病人一同进餐的人有无异常 ， 并告知医生;
向所在地疾病预防控制机构或卫生监督机构报告 。
(二)专家提示:不吃不新鲜或有异味的食物 。
不要 。

12、自行采摘蘑菇、鲜黄花菜或不认识的植物食用 。
扁豆一定要炒熟后再 吃 ， 不吃发芽的土豆;
从正规渠道购买食用盐、水产品及肉类食品;
生熟食物要分开存放 ， 水产品以及肉类食品应炒煮熟后再吃;
不要用饮料瓶盛装化学品 ， 存放化学品的瓶子应该有明显标志 ， 并存放在隐蔽处 ， 以避免儿童辨别不清 而饮用;
发生食物中毒后应尽可能留取食物样本 ， 或者保留呕吐物和排泄物 ， 供化验使用;
发现食物中毒病人 ， 必须立即送往医院抢救 ， 不要自行乱服药物 。
常见传染病基本知识(一)传染病基本知识 病原体侵入机体 ， 削弱机体防御机能 ， 破坏机体内环境的相对稳定性 ， 且在一定部位生长繁殖 ， 引起 不同程度的病理生理过程 ， 称为传染 ， 表现有临床症状者为传染病 。
传 。

13、染病的四种传播方式:1、水与食物传播 。
病原体借粪便排出体外 ， 污染水和食物 ， 易感者通过污染的水和食物受染 。
菌痢、 伤寒、霍乱、甲型毒性肝炎等病通过此方式传播 。
2、空气飞沫传播 。
病原体由传染源通过咳嗽、喷嚏、谈话排出的分泌物和飞沫 ， 使易感者吸入受染 。
流脑、猩红热、百日咳、流感、麻疹等病 ， 通过此方式传播 。
3、动物虫媒传播 。
病原体在动物、昆虫体内繁殖 ， 完成其生活周期 ， 通过不同的侵入方式使病原体最 终进入易感者体内 。
如老鼠、狗、牛、马等动物和蚊、蚤、蝉、蝇等昆虫为重要传播媒介 。
4、密切接触传播 。
经手及其他日常生活用品、玩具等通过直接与间接接触两种传播方式 。
如血吸虫病 ，钩端螺旋体病为直接接触疫水而传染 。
。

14、多种肠道传染病通过污染的手间接传播传染 。
此外 ， 还有经土攘、 胎盘传染等 。
(二)常见传染病的防治1、养成良好的卫生_惯 ， 如用流动的水勤洗手 ， 生吃瓜果蔬菜要洗净 ， 生熟食物要分开放置和储存 ，不喝生水 ， 不吃腐坏变质或不洁的食物 ， 不吃生的或半生不熟的水产品等 。
2、配合卫生防疫部门对病人使用过的餐具、接触过的生活物品等进行消毒 ， 被病人吐泻物污染的物品 最好进行消毒或焚烧处理 。
3、发生疫情时 ， 要服从当地政府、疾病预防控制中心的指挥和指导 ， 如划立疫点和疫区 ， 应避免进入 疫区 ， 对涉及到的动物尽快科学处置 ， 达到无害化处理 。
4、发现疑似病例疫情时 ， 应及时主动送往正规医疗机构就诊或处理 ， 并向疾病预防控制中心报告 。
接 。

15、 触过传染病人者应配合疾病预防控制部门的工作 ， 接受观察、检查或隔离等措施 。
第一篇:宿舍楼疏散演练一、演练目的:根据计划 ， 学生宿舍和教学楼安全疏散演练是其中一项重要内容 ， 开展演练的目的是为了让学生了解和熟悉校园宿舍区的环境、各宿舍楼的走廊通道、安全出口走向等情况 。
通过开展安全疏散演练 ， 使全体学生树立自我保护意识 ， 强化学生安全防范意识 ， 掌握紧急逃生知识 ， 防止发生突发事件时 ， 学生因恐慌而导致出现拥挤、踩踏等安全事故 ， 提高学生自我应对突发事件的能力 。
二、时间、地点:1、时间:xx月28、xx日两天下午(听广播指挥)2、地点:学生宿舍区三、演练内容:1、班主任利用xx月xx日晚修时间进行布置动员 ， 讲解疏 。

16、散演练须知、注意事项;
2、宿舍疏散演练;
3、疏散情况小结 。
四、演练重点:1、训练学生从宿舍楼迅速、有序撤离到安全地点;
2、训练各楼层的安全疏散协管学生怎样配合宿舍管理员迅速组织和引导学生安全、快速地疏散 。
五、领导小组:组 长:副组长:成 员:年级组长、班主任、内宿管理员救护组:卫生室3名医生 ， 准备好各种救护用品 ， 负责整个演练过程的救护工作 ， 随时待命 。
六、演练步骤:1、下发演练实施方案 ， 由班主任向学生讲解疏散演练须知及注意事项;
2、全体学生集中在宿舍楼各寝室里 ， 保持常态 ， 不得在阳台观望、等候;
3、听到广播后 ， 全体学生立即停止一切活动 ， 立即由室长催促同室同学一起离开寝室;
4、疏散协管学生立即到位( 。

17、各层楼梯口)等候并指挥本层同学疏散;
5、学生按预先规定的上下楼梯路线下楼梯 ， 并要求全体学生到指定的地点(校内规划路)集中 。
6、各班及时清点人数 ， 将人数统计情况报告给领导小组负责人 ， 同时及时寻找失散人员 。
7、集合队伍 ， 领导作小结 。
七、相关提示:1、管理员要提前打开宿舍楼两边梯口大门 ， 保证路道畅通、门口无障碍物;
2、各楼层的安全疏散协管学生由各层两边靠近楼梯的第一间1、xx号下铺两位学生负责;
3、各楼层的安全疏散协管学生要确保本楼层的同学疏散完毕才可撤离;
4、疏散时 ， 要求全体学生严格按照学校的规定执行:A幢各层1-6室出寝室后往左走、7-11室出寝室后往右走、DG幢各层1-6室出寝室后往右走、7- 。

18、12室出寝室后往左走、上楼让下楼先撤、各层中间寝室让两头寝室先撤、各寝室同学要同时离开、遇到前面拥挤 ， 必先停步、保持随机有序往下走离宿舍楼 。
5、学生注意做到: 严肃、认真参加演练 ， 一切听从指挥;
疏散撤离演练重在了解撤离步骤、方法 ， 却不要求快;
听到疏散警号后 ， 立即快速、有序疏散 ， 而且要确保都能安全地进行疏散 。
要求学生记住以下六点要诀:遇事不要慌 ， 头脑要冷静;
先判明情况 ， 后思考对策;
积极自救 ， 互帮互助;
听从指挥 ， 有序疏散;
杜绝恐慌混乱、争先恐后、相互踩踏;
不得从楼上往楼下跳 。
第二篇:教学楼疏散演练为进一步强化学生安全意识 ， 提高学生安全自救能力 ， 创建安全文明校园 ， 根据计划 ， 结合我校的实际需要 ，。

19、特拟定教学楼安全疏散演练方案如下:一、目的意义1、使学生了解教学楼的环境 ， 熟悉各走廊通道和安全出口走向 。
2、使学生明白在发生突发事件时 ， 应该如何快速、安全、有序地撤离教学楼 ， 避免学生因恐慌而导致出现拥挤、踩踏等安全事故 。
3、使全体学生树立自我保护意识 ， 强化学生安全防范意识 ， 掌握紧急逃生知识 ， 进一步提高学生自我应对突发事件的能力 。
二、时间地点1、时 间:xx月29、xx日两天上午(听广播指挥)2、地 点:教学楼三、具体做法1、讲解疏散演练须知及注意事项;
2、正式演练;
3、情况小结 。
四、演练重点1、训练学生从教学楼快速、安全、有序地疏散到安全地点;
2、训练教师怎样配合学校安全应急领导小组组织和引导 。

20、学生快速、安全、有序地疏散 。
五、演练步骤1、下发演练实施方案 ， 由班主任向学生讲解疏散演练须知及注意事项;
2、全体学生保持常态在教学楼各教室里听讲、学_ ， 不得在教室外走廊观望、等候;
3、听到疏散警号或广播指挥后 ， 全体学生立即停止一切活动 ， 立即由班主任指挥本班同学一起快速、安全、有序离开教室;
4、协管立即到位(各层楼梯口)指挥本层同学疏散;
5、学生按预先规定的路线下楼 ， 并要求全体学生到指定的地点集中;
6、各班及时清点人数(由班主任负责) ， 将人数统计情况报告给领导小组负责人 ， 及时寻找失散人员;
7、集合队伍 ， 领导作小结 。
六、相关提示1、各班靠前、后门最近的同学要及时打开教室门 ， 保证路道畅通 ， 门口确保无障碍物;
2、各楼层的安全疏散协管要立即到相应楼梯口组织学生撤离;
3、各楼层的安全疏散协管要确保本楼层的同学疏散完毕才可撤离;
4、疏散时 ， 要求全体学生严格按照学校的规定执行:各年级走各自楼道楼梯;
各层靠教师办公室3间教室学生走前楼道楼梯(靠教师办公室)、后2间教室学生走后楼道楼梯(靠绿茵路);
上楼学生让下楼学生先撤 ， 各层中间教室让两端靠前教室学生先撤;
各班同学要同时离开 ， 遇到前面拥挤 ， 必先停步 ， 随机有序下楼撤离 。
5、下楼后 ， 全体同学要尽快赶往演练集合地点(中心广场)集中 。
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来源：(未知)

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标题：学校|学校停电应急预案