1、Unit5Myclothes教学设计教学内容：PEP小学四年级下册Unit5MyclothesPartALetslearnletsdo教学目标：1.能够听说认读本课时的四个单词skirt,hat,dress,pants.2.能够熟练使用句型Ilikethatgreenskirt/thosepants.表达自己对某件衣服的喜好 。
3、能理解Letsdo的内容,并能边做边说 。
教学重点：1、本课时需要重点掌握相关服装名称的6个词 。
2、表示服装的名词与表示颜色的形容词连用及其读法 。
教学难点：pants和指示代词that,those的用法 。
教学过程：一、 Warm-up1、GreetingsGoodmor 。

2、ning,boysandgirls.Howareyoutoday?Whatstheweatherlike?2、Singasong（相关颜色）T：NowletssongtheColourSong.(边唱边做动作)二创设情景 ， 表现新词 。
T：TodayIseeabeautfulgirl.Shehasbigblackeyes,redsmallmouthandlonghair.DoyouunderstandwhatIsaid?WhocansayitinChinese?Thisgirlwearsapinkhatandgreenskirt.Ilikethatgreenskirt,too.Doyouunder 。

3、stand?Noproblem.Nowletslearnsomenewwords.Youcanunderstandit.Believeinyourself,comeon！Nowlookathere.2.课件呈现dress,“dress,dress,e,e,e,板书单词.用图片引出“pinkdress”“Ilikethatpinkdress.”和letsdo中“Hangupyourdress.”将连衣裙挂起来说hangupmydress.Pleasefollowmehangupyourdress”让学生做动作 。
3.同样步骤学习skirt.4.通过skirt和shirt的对比学习shirt和put 。

【Unit5|Unit5 My clothes 教学设计】4、upyourshirt.5.课件出示猫图片及单词 ， 引出新词hat.同时学习takeoffyourhat.并通过图片对比cap与hat的区别 。
6.先课件出示蚂蚁以及复数 ， 引出新词pants ， 然后以旧带新快速叫同学试读及记忆单词 。
并讲解pants用法 ， 前面不能用a和an.要表示一条裤子要用thosepants.并用学过的单词进行拓展练习 ， 如：shoes,shorts ， socks.进行练习 ， 并进行Letsdo教学 。
做收拾衣服的动作说putawaythepants 。
学生跟做动作 。
7.呈现全部单词后对学生说dress,pants,skirtandhat.Theyalltogether,wecallthemclothes.教读单词并板书.三趣味操练1.游戏“踩地雷” 。
复习单词 。
2.游戏Whatsmissing? ， 复习单词 。
3.游戏Whatdoyoulike? ， 复习句型 。
4.复习letsdo.四应用与拓展:1. 小小设计师：2.作品展示 。
五布置作业与下课 。
1.奉献爱心 ， 为山区贫困学生捐献衣服 。
2. 将学到的衣服介绍给家长和朋友 ， 分享快乐 。
板书Unit5 My clothesAre these yours? Is this Jnhns?Yes, they are. Yes,it is.No, they arent. No, it isnt 。

来源：(未知)

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标题：Unit5|Unit5 My clothes 教学设计