学习难点：运用乘法运算定律进行一些小数的简便计算 。
课时安排：2课时 。
学习过程：【自主学习 ， 生发问题】自学引导：请同学们题自学课本第12页 ， 独立思考完成自主学习任务 ， 并把自己遇到的或生成的问题记下来 。
你们可要动脑筋 ， 多思考哦！2、 轻松准备：（ 。

14、课前）1、用简便方法计算下面各题 。
2516 8125 256445763+5737 5.50.40.25 103152、在整数乘法中我们学习了哪几种运算定律？请用字母表示出来 。
3、 自主预习：自学课本12页 ， 请你试着做一做：观察下面每一组的两个算式 ， 它们有什么关系？0.71.2 1.20.7（0.80.5）0.4 0.8（0.50.4）（2.4+3.6）0.5 2.40.5+3.60.5通过做一做可以发现 ， 整数乘法的交换律、结合律和分配律 ， 对于小数乘法也（ ） 。
【合作探究 ， 解决问题】学法指导：请同学们在预习的基础上 ， 小组讨论交流下面的问题；小组长负责组织讨论后派出代表 ， 进行全班交流展示 。
看谁最 。

15、棒哟！1、0.254.784=（ ）（ ）（ ） 运用乘法（ ）律=（ ）（ ） 运用乘法（ ）律=（ ） 2、0.65201=（ ）（+） =（ ）（ ）+（ ）（ ） 运用乘法（ ）律=（ ）+（ ）=（ ）3、用简便算法计算 。
1.250.70.8 0.78100.5 1.22.5+0.82.5 1.5102 【巩固训练 ， 重点回顾】训练方法：请同学们独立完成下面的习题 。
老师相信你们是很棒的！相信自己 ， 加油！1、填空4.21.692.50.770.4（）6.13.6+3.93.6（）2、用简便方法计算下面各题 。
0.78101 1.250.70.8 9.825500.130.2 12.58.3 。

16、-12.80.3 4.28992、一台碾米机每小时碾米0.8吨 ， 475台同样的机器 ， 125小时可以碾米多少吨？（用简便方法做）【拓展延伸 ， 难点提升】完成课堂练习册相关习题 。
板书设计： 课后反思：1.6积的近似值导学案班级：五年级（1）班 小组： 姓名： 设计者：段彦军 教导处审批：学习目标：1、理解求近似值的实际意义 。
2、掌握求积的近似值的方法 。
学习重点：会用“四舍五入”法取积是小数的近似数 。
学习重点：根据实际情况取近似数 。
课时安排：2课时 。
学习过程：【自主学习 ， 生发问题】自学引导：请同学们自学课本第11页 ， 独立思考完成自主学习任务 ， 并把自己遇到的或生成的问题记下来 。
你们可要动脑筋 ， 多思考哦！ 。

17、3、 轻松准备： 1、小丽帮妈妈卖菜 ， 2.47千克胡萝卜 ， 电子秤上显示6.175元,你说她会收多少钱?在实际应用中 ， 小数乘法所得的积 ， 常常遇到小数位数太多 ， 但实际并不需要的情况 。
所以要取它的近似值 。
2、用“四舍五人法”求出每个小数的近似数 。
保留整数保留一位小数（十分位）保留两位小数（百分位）2.0954.3071.86423、阅读教材第10页主题图 ， 理解图意,并把解题过程补充完整 。
4、试一试：P.10页的“做一做” 。
自我发现： 在求积的近似数所用的方法同求一个小数的近似数的方法(一样),关键是看(精确到的数位右边一位上的数能否四舍五入 。
【合作探究 ， 解决问题】学法指导：请同学们在预习的基础上 ，。

【《1.1小数乘整数》有效教学导学案】18、小组讨论交流下面的问题；小组长负责组织讨论后派出代表 ， 进行全班交流展示 。
看谁最棒哟！ 1、结合以上学习 ， 说说运用“四舍五入”法对小数的积怎样求近似数？ 求积的近似数时 ， 首先明确要保留的（ 小数位数 ） ， 再看比要保留的小数位数（ 多一位上的数字 ） ， 按（ “四舍五入”法 ）截取积的近似数 。
2、教师节晚会 ， 同学们要用彩带做成花布置教室 ， 每朵花要用彩带0.32米 ， 做18朵花 ， 大约需彩带多少米？（得数保留整数）3、在求积的近似数时应注意什么问题？4、两个因数的积保留两位小数的近似值是3.58 。
准确值可能是下面的哪个数？3.059 3.578 3.574 3.583 3.585【巩固训练 ， 重点回顾】训练 。

19、方法：请同学们独立完成下面的习题 。
老师相信你们是很棒的！相信自己 ， 加油！1、学以致用 。
（1）4.30.31的积是（ ） ， 保留一位小数约是（ ） 。
（2）两个因数的积是1.259 ， 保留两位小数约是（ ） 。
2、火眼金睛 。
（对的打 ， 错的打）（1）近似值4.0和4的大小相等 ， 精确度一样 。
（ ）（2)7.995精确到百分位是8 。
（ ）(3)两个数的积保留两位小数的近似值是2.16 ， 这个准确数可能是2.156 。
( )3、小小科学（月刊）每本5.80元 ， 小华打算订一年的 ， 要花多少钱？(得数保留整数)4、完成课堂练习册相关习题板书设计： 课后反思：小数乘法整理和复习导学案班级：五年级（1）班 小组： 姓名： 设 。

来源：(未知)

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标题：《1.1小数乘整数》有效教学导学案( 三 )