有条件的学校应设立学生心理健康教育咨询室 ， 有针对性地加强心理健康教育与指导 ， 缓解心理矛盾 ， 解决心理问题 。
六、加强应急能力建设 ， 及时应对突发公共卫生事件要按照常备不懈原则 ， 依法、科学、规范、有序开展学校卫生应急工作 ， 切实提高突发公共卫生事件的应急处置能力 。
认真贯彻落实突发事件应对法和突发公共卫生事 。

7、件应急条例等法律法规 ， 修订完善学校各类卫生应急预案 ， 着力提高预案的实用性和可操作性 ， 不断完善预案体系 。
进一步健全卫生应急管理制度 ， 明确职责 ， 加强协作 ， 规范管理 。
将现场救护知识的培训纳入学校体育与健康课程 ， 提高应对突发意外伤害和处置应急事件的能力 。
七、加强卫生监督管理 ， 维护校园卫生安全健康环境为切实履行学校卫生工作 ， 县教育局和卫健局将加强监督检查 。
各学校应加强教学环境和卫生设施、饮用水卫生、卫生保健与传染病防控等工作的内部管理与检查 ， 推动学校积极落实各项卫生管理制度和措施 。
继续在全县中小学校、全日制职业教育学校开展“校园卫生安全健康行动”和“学校卫生监督量化分级管理”工作 ， 确保学校卫生安全万无一 。

【2021年学校卫生工作方案】8、失 。
八、加强爱国卫生工作 ， 深入推进学校卫生创建以健康促进与教育、环境卫生治理、病媒生物防制、食品和饮用水卫生安全为重点 ， 以无烟学校、卫生先进学校、全民健康生活方式行动健康学校（食堂）、健康促进学校创建为抓手 ， 在教育部门和卫生健康部门的共同组织下系统科学的开展学校各类卫生创建活动 。
九、学校结核病突发公共卫生事件的应急处置各级医疗机构 ， 各学校要加强结核病防治工作 ， 对2020年入学的初一和高一新生进行PPD(结核菌素试验）筛查并进行体检（体检项目表见附件）建立健康档案 。
对新生入学体检中发现的疑似结核病病例 ， 学校应及时报告县疾控中心、教育局 ， 督促学生或家长尽快到当地医疗机构检查确诊 。
做到早发现、早处置 。

9、、早报告 。
1所学校在同一学期内发生10例及以上有流行病学关联的结核病病例 ， 或出现结核病死亡病例时 ， 县卫健局根据现场调查和公共卫生风险评估结果 ， 判断是否构成突发公共卫生事件 。
县级以上卫健行政部门也可根据防控工作实际 ， 按照规定工作程序直接确定事件 。
学校结核病突发公共卫生事件应当在政府的领导下 ， 严格按照突发公共卫生事件应急条例及相关预案的要求 ， 积极开展应急处置工作 ， 落实各项应急响应措施 ， 最大限度地减轻疫情的危害和影响 。
县卫健局会同县教育局及时对学校结核病突发公共卫生事件进行调查与核实 ， 并组织专家进行风险评估 。
如确认发生突发公共卫生事件 ， 应当按照国家突发公共卫生事件应急预案等规定 ， 确定事件级别 。
县卫健局应当在事件确认后2小时内向上级卫健行政部门和同级政府报告 ， 并告知县教育局 。
在学校的支持配合下 ， 县疾控中心应当及时开展现场流行病学调查和密切接触者筛查工作 ， 根据疫情情况合理确定筛查范围 。
对密切接触者中初次筛查结核菌素皮肤试验非强阳性者 ， 应当在2-3个月后再次进行结核菌素皮肤试验筛查 ， 以便早期发现初次筛查时仍处于窗口期的新近感染者 。
学校应当在医疗卫生机构的指导和协助下 ， 强化开展全校师生及学生家长结核病防治知识的健康教育和心理疏导工作 ， 及时消除其恐慌心理 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0129/0021220696.html

标题：2021年学校卫生工作方案( 二 )