1、化学教师工作总结化学教师工作总结 篇1199920xx学年度第一学期就将结束了 ， 本学期按照教学计划 ， 以及新的教学大纲 ， 已经如期地完成了教学任务 。
本学期已完成了第一章至第六章以及实验部分的内容 ， 期末复习工作也顺利进行 。
做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习 ， 并做好补缺补漏工作 。
无论是教师的编写提纲 ， 还是课堂上的精讲多炼 ， 处处都体现了师生的默契配合 。
一个学期来 ， 我在教学方面注意了以下几个问题 ， 现总结如下：一、重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的在教学中 ， 我既注意了概念的科学性 ， 又注意概念形成的阶段性 。
由于概念是逐步发展的 ， 因此 ， 要特别注意循循善诱 ， 由浅入深的原则 。
对 。

2、于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义 ， 也不应把一些初步的概念绝对化了 。
并在教学中尽可能通俗易懂 ， 通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括 ， 使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念 ， 以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力 。
二、加强化学用语的教学元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语是学习化学的重点工具 。
在教学中 ， 我让学生结合实物和化学反应 ， 学习相应的化学用语 ， 结合化学用语联想相应的实物和化学实验 。
这样有利于学生的记忆 ， 又有利于加深他们对化学用语涵义的理解 。
还应注意对化学用语进行分散教学 ， 通过生动有趣的学习活动和有计划的练习 ， 使学生逐步掌 。

3、握这些学习化学的重要性 。
三、重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要为了使学生学好元素化合物知识 ， 在教学中要注意紧密联系实际 ， 加强直观教学、实验教学 ， 让学生多接触实物 ， 多做这些实验 ， 以增加感性知识 。
要采取各种方式 ， 帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识 。
在学生逐步掌握了一定的元素知识以后 ， 教师要重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系 ， 让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系 ， 并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用 。
四、加强实验教学化学是一门以实验为基础的学科 。
实验教学可以激发学生学习化学的兴趣 ， 帮助学生形成概念 ， 获 。

4、得知识和技能 ， 培养观察和实验能力 ， 还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法 。
因此 ， 加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环 。
在教学中尽量上好每一节化学实验课 。
本人教学中 ， 课前准备十分周密 ， 演示实验现象十分明显 ， 效果良好 ， 使全班学生都能看得清楚；教师应从科学态度、规范操作 ， 给学生示范 ， 并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维 。
根据本校的实验设备条件 ， 我把一些演示实验改为边讲边做的实验 ， 或调换一些实验 ， 或适当做一些选做实验 。
同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验 ， 以进一步激励他们学习化学的积极性和探究精神 。
我还严格要求学生 ， 具体指导他们逐步达到能正确地进行实验操作 ， 并得出 。

5、正确的结论 。
化学教师工作总结 篇2本学期 ， 我担任高二年级(9)班和(10)班二个班的化学教学工作 ， 通过一学期的教育教学 ， 认真完成了学期初制定的教学工作计划 。
现就一学期来的主要工作做以下总结：一、认真学习课程标准和考试大纲 ， 认真钻研教材本学期的教学内容是高中化学选修模块的教学 ， 从高考考试大纲的要求中 ， 知道这一部分在高考中属于必考的内容 ， 而且占的比重也是比较大 ， 所以在高二第一学期的整个教学过程中我对课程标准和教材的基本思想、基本概念 ， 每句话、每个字都弄清楚 ， 了解教材的结构 ， 重点与难点 ， 掌握知识的逻辑 ， 能运用自如 ， 知道应补充那些材料 ， 怎样才能教好 。
我还向其他老师借了相关的资料和考试大纲 ， 再结合我们教 。

6、学大纲 ， 认真备好每一堂课 ， 并能在原有教材的教学上补充了高考所要求的内容 。
二、课前准备：备好课根据教学计划 ， 每一次上课前都认真备好课 ， 在课堂上努力上好每一堂课 。

来源：(未知)

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