1、第三章 第五节 生物的呼吸和呼吸作用 第一课时,引入,问题1：人只要活着 ， 就会一刻不停地进行呼吸 。
根据日常生活的经验 ， 你能说说人体吸入的气体和呼出的气体有什么区别吗？ 问题2：你能根据日常生活的经验 ， 说说人体是怎样进行气体交换的吗,小游戏：吸气屏气 谈谈自己的感受,人体与外界环境进行气体交换的整个过程叫呼吸 ， 肺与外界环境的气体交换是由呼吸系统来完成的,读图 ， 说说呼吸系统各结构的功能,鼻黏膜上的纤毛,播放,气管壁上的纤毛,人体的气体交换是在呼吸系统内进行,一、人体呼吸系统的结构和功能,鼻、咽、喉、气管、支气管合称呼吸道 。
肺：由大量的肺泡组成,呼吸系统,组成,作用,呼吸道,肺,鼻腔,鼻毛,阻挡空 。

【生物|生物的呼吸和呼吸作用ppt课件】2、气中的灰尘和细菌,粘膜,温暖、湿润空气 ， 感受 气 味 的刺激,咽,空气和食物的共同通道,喉,保持气流畅通 ， 内有声带 ， 呼气冲击声带振动发声,气管、支气管,保持气流畅通 ， 内有纤毛的粘膜能分泌粘液 ， 粘住灰尘和细菌,基本结构为肺泡 ， 它仅由一层上皮细胞构成 ， 外缠毛细血管和弹性纤维有利于气体交换和使肺具有良好的弹性,是气体交换的器官 ， 是呼吸系统最重要的部分,在进行气体交换时 ， 空气经鼻的过滤、温暖湿润后 ， 通过气管和支气管 ， 达到肺 ， 最后进入肺泡 ， 同时把肺内部的气体呼出 。
人体是怎样完成这一过程的呢,二、气体交换,呼吸运动：吸气和呼气两个动作合起来就是呼吸运动,体验：将左手按在胸前 ， 尽力吸气和呼气 ， 感觉胸骨和肋骨 。

3、移动的情况 。
从中你认为胸腔体积怎样变？胸腔内气压怎样变,1、外界与肺（泡）的气体交换,吸气时 ， 胸骨和肋骨上升及外移 。
胸腔体积增大 ， 腔内气压减小；呼气时 ， 胸骨和肋骨下降和内移 ， 胸腔体积减小 ， 腔内气压增大,演示实验模拟人的吸气和呼气,呼吸运动模拟实验,观察,探究人吸气和呼气胸腔的变化,将左手按在胸前,尽力吸气和呼气,感觉胸骨和肋骨移动的情况 。
你认为胸腔体积怎样变?胸腔内气压怎样变,播放,收缩,收缩,舒张,舒张,向上向外,向下向内,增大,增大,减小,减小,进入,离开,收缩横膈变得扁平,舒张横肌恢复拱形,呼吸运动实现了外界与肺的气体交换 。
气体交换原理是气压差,肌张胸缩废气去,肌缩胸扩氧气来,思考：胸骨 。

4、和肋骨为什么会移动,膈肌和肋间肌,由膈肌和肋间肌的收缩和舒张引起,呼吸肌,小结：呼吸运动是依靠膈肌和肋间肌的的收缩和舒张而产生的 。
呼吸运动实现了外界与肺的气体交换 。
气体交换原理是气压差,你能说说产生这种现象的原因吗,肺泡里发生了气体交换,吸入气和呼出气中各种气体的量比较,少了,多了,基本不变,基本不变,问题：为什么人呼出的气体中含有较多的二氧化碳而氧气却减少,气体发生了交换,多了,知识回顾,实验现象：人呼出的气体能使澄清的石灰水变白色浑浊,实验证明：人通过呼吸作用消耗了氧气 ， 产生较多的二氧化碳,1、“向澄清的石灰水中吹气”实验,思考:你怎样用实验来证明呼出的气体氧气的含量降低 ， 二氧化碳的含量 。

5、增加 。
同时水汽的含量也明显增加,2、将气体通过无水硫酸铜粉末,白色的硫酸铜粉末变蓝色,C、肺泡里的气体交换,外界,一个肺泡,毛细血管,肺泡内的气体交换 ， 是指肺泡与血液之间的气体交换,肺泡,血液,氧气,二氧化碳,肺泡内的气体交换 ， 是通过气体分子从高浓度一侧向低浓度一侧的扩散作用来实现的,外界,新鲜空气,废气,原理是气压差,原理是浓度差即扩散作用,读图】P54图2-43,人体中的气体交换在肺泡中是怎样进行的,扩散作用,肺泡与外界进行气体交换图解,血液,播放,讨论】呼吸时 ， 吸进的空气都能在肺部进行交换吗,呼吸时 ， 吸进的空气不能全部在肺部进行交换 。
这主要是因为在从鼻腔到气管、支气管这些空间的空气 ， 由于 。

6、未到达肺部 ， 未进行气体交换 ， 所以在呼出的气体中还含有较多的氧气 ， 只是氧气的含量减少了,思考,1、 肺的基本结构为肺泡 ， 一个肺由很多的肺泡构成 ， 这种结构有什么好处？起到什么作用,一个肺分成很多个肺泡 ， 这样的好处是大大增加了肺与空气的接触面积 ， 作用是有利于呼吸作用的进行,2、肺还有哪些特点？这些特点有什么好处,肺泡数目多 ， 增加了肺与空气的接触面积 ， 肺泡壁和毛细血管壁都很薄 ， 只由一层上皮细胞构成 ， 布满毛细血管和弹性纤维 ， 有利于气体交换和使肺具有良好的弹性,讨论】肺的基本结构为肺泡 ， 肺泡不仅数目多 ， 肺泡壁薄 ， 而且布满了丰富的毛细血管和弹性纤维 ， 这种结构有什么好处？起到什么作用,增加了肺与空气的接触面积 。

7、使气体交换顺利和高效地进行 ， 满足人体生命活动需要,看图你能说出生命活动的能量是怎样来的吗,来自呼吸作用,人体细胞内的有机物与氧气反应 ， 最终生成二氧化碳和水或其他产物 ， 同时把有机物中的能量释放出来 ， 满足生命活动的需要 ， 这个过程称为呼吸作用 。
呼吸作用是人体内的一种缓慢进行的氧化反应 。
这是一个复杂的多步骤的过程,1.什么是呼吸作用,2.呼吸作用的表达式,呼吸作用的实质就是分解有机物释放能量 ， 把贮藏在生物体内的有机物里的能量释放出来 ， 转变为生命活动所需的能量,呼吸作用的实质就是分解有机物释放能量 。
呼吸作用的意义 ， 呼吸作用在活细胞中进行 ， 呼吸作用一旦停止 ， 生物体就迅速死亡,食物燃烧时也会生成二氧化碳和 。

8、水 ， 同时放出热量 ， 这与呼吸作用相类似 ， 你能比较两者的差异,食物如大米、花生、肉类加热到一定温度后 ， 在通气的条件下 ， 也会燃烧并产生热量 ， 生成二氧化碳和水等（有部分是矿物质类无机盐） ， 这是剧烈的氧化反应 ， 在较短的时间内完成 ， 呼吸作用是受生物体控制和调节的缓慢的氧化反应 ， 一般有氧参与外 ， 还需要生物体内酶的参与 ， 这一反应也有热量和能量释放,读图说说人体内的氧气是怎样获得利用的 ， 二氧化碳是怎样产生排出体外的,讨论,呼吸与呼吸作用有什么不同,1、呼吸：是生物体吸进氧气 ， 呼出二氧化碳 ， 即生物体与外界之间气体交换的过程,2、呼吸作用：是生物体细胞内的有机物与氧反应 ， 最终产生二氧化碳、水或其他产物 ， 同时把有机物 。

9、中的能量释放出来 ， 供生命活动的需要的过程 。
（生物体的呼吸作用是一种缓慢氧化过程,讨论：呼吸和呼吸作用有什么联系和区别,人体与外界环境进行气体交换的整个过程称之为呼吸 。
我们平常说的呼吸 ， 一般是指肺通气 ， 也即肺泡与外界环境之间进行的气体交换过程 。
而“呼吸作用”是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解 ， 生成二氧化碳或其他产物 ， 释放出能量的过程 ， 因此也叫作“细胞呼吸” 。
正是因为所有生物的细胞都具备这一功能 ， 才能保证所有生物正常的生命活动,试管B的设置有 的作用. 1、测量开始时 ， A、B 试管中红色水滴指标与 橡皮塞的距离分别为 和， 10分钟后 测量其距离分别为 和。
即现象是,二、动物的呼吸作用, 。

10、碱石灰是由氢氧化钠（NaOH）和生石灰（CaO）组成的混合物 ， 可以吸收二氧化碳,A试管中红色液体的指标向左移了一段距离；而B试管中 ， 红色液体的指标没有移动,对照（或对比,分析：10分钟后试管A中 ， 指标的位置改变是因为,动物呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳 ， 二氧化碳又被碱石灰吸收使试管内气压变小 ， 大气压把有色液体压向试管,实验证明：,动物也要呼吸 ， 吸入氧气 ， 呼出二氧化碳,三、植物的呼吸作用,观察到的实验现象：_________________________________,你得到的实验结论：_________________________________________,活动,A 试管中石灰水变 。

11、浑浊B试管中石灰水不变浑浊,植物也和动物一样进行呼吸作用_________,讨论：种子“已浸水”和民“已煮熟”意味着为什么 ， 种子为什么要消毒,已煮熟”意味着种子没有生命力 ， 不能进行呼吸作用 。
种子消毒是为了排除细菌呼吸作用的影响,活动,思考：将菠菜放置在暗处的目的是什么,只让菠菜进行呼吸作用 ， 防止菠菜进行光合作用,现象：观察塑料袋内壁 。
把夹子移去 ， 让塑料袋中的空气通入澄清石灰水中 ， 观察澄清石灰水 。
打开塑料袋用温度计测量菠菜的温度 ， 发现菠菜温度,有水珠,变浑浊,升高,现象分析,石灰水变浑浊说明：。
菠菜温度升高说明：,植物呼吸时 ， 呼出CO2,在呼吸过程中 ， 还释放大量的能量,实验2、另取一大口塑料 。

12、瓶 ， 装入菠菜 ， 盖紧瓶盖 ， 在暗处放置一个晚上 ， 然后打开瓶盖 ， 将点燃的蜡烛放入瓶内 ， 观察火焰的变化 。
现象：观察到 ， 说明,蜡烛火焰熄灭,植物进行呼吸 ， 消耗了氧气,结论,植物与动物一样 ， 也能进行 ， 吸进 ， 呼出,呼吸,氧气,二氧化碳,二、植物的呼吸,虽然植物不像大部分动物一样 ， 有明显的呼气和吸气过程 ， 但植物和空气之间也有气体交换（吸收氧气 ， 放出二氧化碳） 。
植物也会呼吸,呼吸作用的过程的化学方程式可以表示为,三、呼吸作用,1、涵义：是生物体细胞内的有机物与氧反应 ， 最终产生二氧化碳、水或其他产物 ， 同时把有机物中的能量释放出来 ， 供生命活动的需要的过程,3、生物体呼吸作用进行的部位,活细胞内（任何生活部位,2、 。

13、呼吸作用的实质是,分解有机物,释放能量,4、呼吸作用的意义,1）为生物的生命活动提供能量 （2）呼吸作用一旦停止,生物体就迅速死亡,1、小明在学习了呼吸系统的结构后 ， 写下了自己身上的几个结构：鼻腔喉咽肺气管支气管 。
小明对呼吸过程顺序排列正确的是( ) A B C D,D,课前练习,2、人体的呼吸系统包括 和， 其中 是进行气体交换的场所；肺与外界进行气体交换是通过 来实现的 。
呼吸运动由 和 两个过程组成,呼吸道,肺,呼吸,呼气,吸气,3、顺口溜：“肌缩胸扩氧气来,肌张胸缩废气 去”描述呼吸运动的过程,请解释其中的含义,吸气:膈肌、肋间外肌， 肋骨， 胸腔容积， 肺扩张 ， 肺内气压， 小于大气压 ， 外界气体进入,呼气： 舒张 ，向下向内移动 ， 胸腔容积， 肺借本身的弹性而回缩 ， 肺内气压， 大于大气压 ，内的气体排到体外,收缩,向上向外移动,扩大,减小,肺部,膈肌、肋间外肌,肋骨,缩小,增大,肺,4、人体在呼吸时呼吸系统中会有以下变化：膈肌收缩；膈肌放松；膈上升呈拱形；膈下降变扁平；胸腔体积扩大；胸腔体积缩小 ， 则属于吸气的选择为 ( ) (A) (B) (C) (D,B,5、以下对肺的特点的描述不正确的是（ ） A、肺泡数目多 B、肺泡表面积大 C、肺泡壁薄 ， 由一层上皮细胞构成 D、肺泡壁含平滑肌 ， 能节律性地收缩,D 。

来源：(未知)

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