训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择) ， 务必使每个学生具有服从集体 ， 服从命 。

17、令的思想 ， 具有自我约束力 ， 形成习惯 ， 保证整个班集体随时表现出活而不乱 ， 严而不死的良好班风班貌 。
小学一年级班主任总结5 时光飞逝 ， 转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期 ， 回想这学期以来的工作 ， 有苦也有甜 ， 真是累并快乐着 。
有人说：一个好班主任就是一个好班集体 。
为了让班级充满活力与创新 ， 为了能更好地塑造孩子们的心灵 ， 让他们得到全面的发展 ， 也为了使新学期班级上能有更新的气息 ， 我特将本学期的工作总结如下： 一、常规教育重点抓 。
刚踏入一年级的小学生 ， 对于学校的日常生活和学习还不太适应 ， 每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的 。
为了使学生能够及早进入角色 ， 适应学校的生活 ， 在日常生活中我经常有序的引导 ， 并时 。

18、时处处向学生进行有针对性的常规教育 。
从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习实小一日常规、小学生守则、三字经和小学生日常行为规范 ， 学习的过程中让学生知道什么行为是对的 ， 什么是不对的 ， 使学生养成良好的学习和生活习惯 。
2、合理利用队活动 ， 重大节日 ， 加强学生的德育教育 。
这学期利用教师节 ， 国庆节 ， 家长开会日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会 ， 使学生懂得做人的道理 ， 培养其爱国主义情感 。
同时 ， 让学生在各种活动和劳动中学会合作 ， 学会生活 ， 学会学习 。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用 ， 增强学生的荣誉感 ， 使学生心中有他人 ， 有集体 。
比如：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用 ，。

19、采用“天天学习” ， “天天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯 。
对于学生的书写读的姿势 ， 我采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督 ， 并在课堂上随时提醒与帮助 。
二、班级纪律要加强 。
一个班级 ， 要想有良好的班风 ， 必须要抓班级纪律才行 。
因而 ， 我强化以下工作： 1、课堂纪律 首先师生共同制定一年级四班班规 ， 并制定相应的奖惩办法 。
这样学生既感到有趣 ， 又有动力 ， 而且可以在不知不觉中遵守纪律 。
2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间 ， 良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛 。
然而 ， 丰富多彩的课间活动 ， 就是解决课间纪律乱的法宝 。
我将针对学生的年龄特点 ， 采用师生共同参与的方式 ， 开展“跳绳、做游戏 。

【小学|小学一年级班主任总结】20、、唱歌”等活动 ， 使学生既健体又受教育 ， 还能增进师生之间的感情 ， 扩大交流的空间 。
同时 ， 随时提醒学生要注意的危险活动和场地 ， 寓教于乐 。
三、卫生方面是重点 。
俗话说 ， 病从口入 ， 收拾好卫生 ， 既能使身体健康 ， 又能养成良好的生活习惯 ， 还能创设一个良好的学习环境 。
1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室 ， 并设立卫生班长 ， 每节下课后 ， 进行检查与监督 。
2、个人卫生：利用晨读时间 ， 检查学生的个人卫生 ， 不好的给予提醒 。
四、班干部的培养千万别放过 。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的 ， 而班干部却是班级管理的小助手 。
这学期我采取班干部轮流制(包括班长和组长) ， 使班级自主化管理形成机制 ， 让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘 ， 培养有个性的人 ， 使孩子们学会学习 ， 学会生活 ， 学会合作和学会管理 。
五、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展 ， 在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力 ， 使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展 。
因此 ， 在班级开展各种活动 。
在这些活动中 ， 大力推出了新人、新作 ， 让每个孩子都敢于面对大家展示自我 ， 充分锻炼自己 ， 提高学生的自信心 。
班主任工作是很有挑战性的工作 ， 每一个学生都是一个世界 ， 要想成为每一个学生的朋友 ， 要想得到每一个学生的信任 ， 需要付出很多的心血 。
在今后的工作中 ， 我将不断地加以改进自己的工作 ， 力求更上一层楼 。
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来源：(未知)

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标题：小学|小学一年级班主任总结( 四 )