这种让生命怒放的信念 ， 是努力、进取、超越的源泉 。
人生是一部交响曲 ， 生命在这里奏鸣 。
好似清澈的山泉奔流而下 ， 欢唱着漫过山崖 ， 漫过沟谷 ， 漫过草地 ， 漫过花丛注入江河 ， 汇入大海 ， 奏出生命的交响 。
缤纷绚丽 ， 诚然是令人羡慕的生命；苦难坎坷 ， 不啻为富有充实的生命 。
而两手空空只能算是人生舞台的匆匆过客 ， 违背了上天赋予生命的意义 ， 如茫茫沧海之一粟 ， 充其量只能算是一粒无关紧要的灰尘 。
生命最后的结果 。

7、一定是死亡 ， 但不能因此说生命没有意义 。
苦难是人生的常态 ， 对于苦难不必要去无休止的抱怨 。
穿越时空隧道 ， 回望历史长河 ， 我们看得见那一幕幕在逆境中奋起的镜头：溃烂的双膝 ， 支撑不屈的魂灵 ， 一篇史记 ， 托起伟大的尊严 ， 那是司马迁；冰冷的轮椅 ， 承载火热的梦想 ， 一部我生活的故事 ， 打动整个二十世纪 ， 那是海伦凯勒 。
他们的人生故事告诉我们：燃烧的永远是热血 ， 不变的永远是信念！“生于忧患 ， 死于安乐” ， 只有那些顽强抗争的生命 ， 才能成为不朽的传奇 。
生命应该像夜空的星星 ， 既使云遮雾绕也星光烁烁 。
即便是划破夜空的流星 ， 那一瞬间的灿烂 ， 给人带来无限遐思 ， 如同那些尽管短暂却精彩的生命 。
人生不应为鲜花凋零而伤感 ， 因为还有绿叶；蓓蕾 。

8、绽开时 ， 朝露的生命已枯竭 ， 但在绿叶的心里 ， 它得到了永生；昙花不奢望永恒 ， 却在短暂一现中展示生命的奇光异彩 。
人生的价值 ， 是不能用生命的长短来衡量的 。
诗人臧克家说：“有的人活着 ， 他已经死了；有的人死了 ， 他还活着” 。
人生的价值 ， 应该体现在生命的厚度上 ， 体现在对人类文明的贡献和作为上 。
人生只有播种汗水与痛苦 ， 才能收获生命绽放的美丽与精彩！ 生命的真谛在于奉献 。
太阳奉献了自己的万丈光芒 ， 才有了大地的勃勃生机；星星奉献了自己的微弱光辉 ， 才有了夜空的灿烂多姿 。
“春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干” ， 奉献的人生注定令人震撼 ， 仰慕！生命本该是一场精彩的戏 ， 而掌声只送给那些桀骜不屈跨过坎坷有所追求的生命之花 。
回首往昔 。

9、 ， 俯仰古今 ， “安得广厦千万间 ， 大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫对关注民生的追求；“人生自古谁无死 ， 留取丹心照汗青”是文天祥对正气的追求;
“我自横刀向天笑 ， 去留肝胆两昆仑”是谭嗣同对志向的追求；“横眉冷对千夫指 ， 俯首甘为孺子牛”是鲁迅对人生价值的追求 。
正所谓“天行健 ， 君子以自强不息” 。
坚定不移的人生追求是先贤们的生命之花永恒怒放的源动力！当我们无法自由选择人生的角色时 ， 就应当选择抗争和顽强 ， 直面人生的春夏秋冬 ， 让生命之花历练风霜雪雨 ， 在彩虹之巅怒放！范文四：那些年那一次又一次的微不足道 ， 在我的心里系了一个又一个美丽的蝴蝶结 。
题记一天又一天 ， 一年又一年就这么过了 ， 一次又一次 ， 那些心灵的触动 ， 便拼出了那些 。

10、年的青春年华 。
脑海里的记忆册不停的翻着 ， 目标锁定在了一个片段 ， 那是我十岁 ， 你刚满三十六 。
那年冬天雪下得特别大 ， 特别白 。
那雪花儿在空中打着旋儿 ， 慢慢地飞向大地的怀抱 ， 落到了它们的同胞身上 。
并又为这冬日天了一份洁白 。
站在窗内的我 ， 将这一切尽收眼底 。
于是吵着要玩雪 。
你看了我一眼 ， 走了 。
我便哇哇的大哭起来 ， 一小时候 ， 你进来了 。
拉着我就往雪地里跑 ， 我便跟着你来到了一个地方 。
远远的 ， 我看到了一点儿黄色 。
那黄色近了 ， 又近了 ， 终于 ， 你带着我到了一个用一大片黄色胶纸围住的属于我们两个人的雪地 。
那一次 ， 我玩得好开心 。
后来你累了 ， 便走到旁处休息 。
我仿佛在那洁白中看到了一点儿猩红 。
在那白雪的映衬下显得格外耀眼 ， 走近一 。

11、看 ， 是血 ， 是你的脚上流下的血 ， 在那一大片白雪和那点猩红面前 ， 我的眼已朦胧 。
走到你身旁 ， 问你：“疼吗 ， 爸？”你的眼底闪过一丝痛苦 ， 却又马上被掩盖 ， 取而代之的 ， 则是满脸皱纹的笑：“没事儿 ， 闺女 ， 玩去吧！”我点了点头 ， 转过身 ， 发现脸上有两行热热的液体滴在了雪地上 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0207/0021330964.html

标题：部编版|部编版初中语文初中语文作文讲义( 二 )