2空间顺序：即按照事物的空间存在形式 ， 或从外到内 ， 或从上到下 ， 或从前到后 ， 或由远及近依次进行说明 。
这种说明顺序 ， 一般用于说明事物的形状、构造特征 ， 如：介 。

7、绍建筑物 。
3逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序 。
事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识过程则指由浅人深、由具体到抽象等 。
多用于事理说明文 。
作用是：符合人们的认知规律,典型考题：本文或本段使用了什么说明顺序？有何作用？ 策略点拨：本文或本段使用了 说明顺序 ， 对 加以说明 ， 使说明更有条理性 。
（第一空应填具体说明顺序 ， 第二空应填具体的事物或说明的事理 。
如是事理说明文 ， 但不能准确表述 ， 可填“事理、科学事理”等模糊性语言来表述 。
,说明语言品析,常见题型： 1、加点词有何作用？ 2、加点字能否去掉？为什么？ 3、加点词能否换成另外一个 。

8、？为什么？ 4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句 ， 并体会 。
5、指示代词在文中具体指代什么,策略点拨,1、加点词有何作用？ 格式：准确（生动形象）地说明了事物“”的特征（事例） 。
2、加点字能否去掉？为什么？ 格式： 、表态：不能删 。
、定性（什么上的限制）+（替换法）解词或解释句子 。
、若删去 ， 句子意思成了不符合实际（太绝对了） 、XX词体现了说明文语言的准确性、周密性 即：不能删+解词+带词解句+去词解句+体现了语言的准确性 3、加点词能否换成另外一个？为什么？ 格式：不可以；原词的意思或内容；所换词语的意思或内容；换了后意思有何改变 ，与实际不符 。
4、从文章中找出一个 。

9、能体现说明文语言“准确”特点的词句 ， 并体会 。
找出语言准确的词句 ， 说明其作用 。
（可从以下几方面入手：找有精确数据的句子；找有概数的句子；找使用限制性词语的句子 。
） 5、指示代词在文中具体指代什么？ 一般指的是代词前面的那句话 ， 找最近的一句话 。
有时要注意不是整句话 ， 而是其 中的一部分,实战演练,A例题：“天上的薄云 ， 往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表达效果,答：“往往”一词体现了说明文语言的准确性 。
说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗 ， 但也不排除特殊情况 。
注：“往往”是一个频率副词 ， 频率副词还有“常常、经常、通常、总是、有时”等 ， 分析它们都是一样的,B例题：“天上的 。

10、薄云 ， 往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是” ， 试说明理由,答：“往往”一词体现了说明文语言的准确性 。
说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗 ， 但不排除特殊情况 。
使用“总是”说明天上出现薄云一定表示天气晴朗 ， 与客观事实不符合,1、文章结构：说明文的结构一般有两种：、总分式；、递进式,结构分析,2、能否调换段落的顺序； 不能调换段落顺序 理由是： （1）原文采用由到的顺序介绍事物 ， 调换后不合逻辑； （2）总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应,3、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能 。
因为： A.与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、 由现象到本质）规律不一致 。

11、； B.该词与上文是一一对应的关系； C.这些词是递进关系 ， 环环相扣 ， 不能互换,直击中考,阅读下面的说明文 ， 回答问题 。
（2011年承德市）（12分） 哈勃 ， 太空中的千里眼 古往今来 ， 人们用肉眼观察灿烂的星空 ， 很多发现难免显得粗糙 ， 甚至只是一些臆想 。
当伽利略等人将望远镜对准了茫茫太空后 ， 人们才逐渐发现了太空的更多奥秘 。
在实践中 ， 人们发现用地面的望远镜观测太空 ， 存在两个缺陷：一是地球大气层会吸收红外线和紫外线 ， 二是大气湍流导致地面光学望远镜的角分辨率很难优于1弧秒 。
1946年 ， 美国天文物理学家斯皮策提出 ， 在太空中安装一台望远镜将突破上述限制 。
1990年 ， 这一设想终成现实 。
美国“发现”号航天飞机 。

12、将哈勃望远镜送入了太空 。
然而 ， 哈勃探索宇宙奥秘的征途并非一帆风顺 。
升空伊始 ， 哈勃就被发现患了“近视眼” ， 不能辨别140亿光年以外的物体 。

来源：(未知)

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标题：2012|2012中考说明文夺分阅读( 二 )