1、精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨 ， 授业不惜蜡炬成灰教师学科教案 20 20 学年度 第__学期 任教学科：___________任教年级：___________任教老师：_____________ xx市实验学校 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨 ， 授业不惜蜡炬成灰 教学设计 学 科 英语 年 级 七年级 教学形式 教授法 教 师 田清芬 单 位 铜仁市松桃县盘信民族中学 课题名称 Unit 2 Topic 1 I have a small nose. 学情分析 七年级的同学 ， 英语学科对他 。

【教学|教学设计新部编版unit2topic1】2、们来说有一定的陌生感 ， 但也同时有着一定的吸引力 。
因为陌生而存在着好奇 ， 也因为好奇而存在着一定的吸引 。
由于本节课主要学习的是关于人体部位的一些英语表达 ， 所以该阶段的同学 ， 有一部分已经在小学时了解过或听过 。
故而这节课是同学们非常感兴趣的课程 。
但是由于七年级的同学在逻辑思维能力以及归纳思维能力方面仍待提高 ， 所以在教学中也要进行不断的操练及巩固 。
教材分析 本节课学习的词汇主要有：人体肩部以上部位的词汇及have 和has 的用法；语法主要还是继续学习一般疑问句 。
但有一点不同的是 ， 本节课将会引入实义动词的学习 ， 及由助动词do引入的一般疑问句 。
所以这一节课在整本教材中起着承上启下的作用 。
教学目标 知识 。

3、与能力目标： 1. 所有学生可以正确认读以下词汇head, face, hair, eye, nose, mouth, ear, neck, big and small. 2.95%的学生可以正确使用have 和has. 3. 90%的学可以正确使用以下句型 。
“ Do you have.?”“Yes, I do./ No, I dont.” 情感态度与价值观目标： 1.使学生掌握怎样正确地用英语描述自己的外貌及询问他人外貌 。
教学重难点 重点： 1. 词汇：head, face, hair, eye, nose, mouth, ear, neck, big and small. 精品教学教案 。

4、设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨 ， 授业不惜蜡炬成灰 2. have和has的用法 。
3. 句型：“ Do you have.?”“Yes, I do./ No, I dont.” 难点： 1. head的正确发音 。
2. have和has的用法差异 。
教学策略： 1、采用PPT制作人体部位图片 ， 辅助学生更深刻地认识关于人体部位的英语表达词汇 。
2、对于教学重难点 ， 主要采取以教师为主导 ， 学生为主体的形式 ， 进行多操练及练习巩固 。
教学过程与方法 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Step 1. 导入 Step2.呈现 1.播放一首关于学习人的身体部位 。

5、英语单词的歌 1.展示一幅人的头部图2.呈现并教读新单词 。
3.用图片呈现新句子并导入have 和has 以及big和small的学4.播放1a录5.讲解句型：“Do you have 1.认真听这首歌曲并找出这首歌中分别提到了哪些身体部位 1.试着说出相应部位的英语词汇 。
2.跟读新词汇并记忆新词 3.了解have和has以及big和small的意思及用 4.听1a并完成1b所对应的练习 。
引入关于人的身体部位词汇的学习 。
让学生自觉去发掘各个部分的读法并且用PPT来展示 ， 以加深学生对于新单词的印象 。
为听懂1a作准备 。
让学生能听懂关于询问他人外貌的短文 。
精品教学教案设计 | Excel 。

6、lent teaching plan 育人犹如春风化雨 ， 授业不惜蜡炬成灰 Step 3.练习 Step 4.巩固练习 Step 5.总结 Step 6.家庭作业 a big nose“Yes ， I do./ No, I donWork in pairs ， 用本节课的句型和词汇造句 。
提供一些巩固提高练习 引导学生总结本节课知识点 。
5.了解并掌握由助动词do引导的 造句并表 完成练习题 。
和教师一起总结本节课知识点 。
让学生掌握本节课的重难点句型 。
操练本节课的重难点句型和词汇 。
巩固掌握本节课重要的知识点 。
板书设计 Unit2 Topic 1 I have a small nose 精品教学教 。

7、案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨 ， 授业不惜蜡炬成灰 Section A head 头 Do you have a big nose? face 脸 Yes, I do./ No, I dont. hair头发 I eye 眼睛 you nose鼻子 we have mouth嘴巴 they neck脖子 he big大的 she has small小的 it 分层作业设计: 1.所有同学课后背诵1a. 2.所以同学用句型“Do you have.？”“ Yes, I do./ No, I dont”造句. 3.陈逸夫、袁黔明等同学写一篇50词左右 ， 描述同桌外貌的短文 。
单位：铜仁市第九中学 姓名：田敏 日期:2016.11.5 。

来源：(未知)

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