1、黄红梅名园长工作室”工作计划（2014 学年度）本工作室自 2013年 3 月成立以来 ， 在区教育局人事科关心支持下 ，围绕“六 个研究” ， 着力推进工作室计划落实 ， 各项工作进展顺利 ， 取得可喜的成绩 。
根 据市、区新学期教育工作会议精神 ， 为进一步落实区教育局推进名园长工作室 的有关精神 ， 结合本工作室实际 ， 特制定 2014 年度工作计划 。
一、指导思想 以科学发展观为指导 ， 以“名园长工作室”为载体 ， 认真落实区教育局对 工作室的各项要求 ， 充分发挥工作室的示范辐射和引领作用 ， 为全区学前教育 的均衡发展做出应有的贡献 。
二、工作目标1. 以工作室为平台 ， 进一步推动园际交流 ， 加强优质园与创建园的合作 , 以 实地 。

2、观摩、教学研讨等形式开展互动交流 ， 实现真正意义上的“优势互补、资 源共享” ， 提升各园所的教育教学质量 ， 互学互研 ， 共同发展 。
2. 以集聚和传递工作室成员群体智慧为宗旨 ， 提供交流平台 ， 建设好工作 室和成员博客 ， 促进相互间的交流、分享 ， 努力提高工作室成员的专业素养和 管理水平 ， 积极探索符合各自幼儿园实际的发展新思路和新途径 ， 逐步成长为 具有自身特色的优秀幼儿园管理者 。
三、工作重点和措施1. 进一步规范管理 ， 形成良好的活动常规 。
为确保工作室能扎实、创造性地发展 ， 我们将继续完善工作室的相关制度 ，严格按照我区名校长工作室管理办法开展各项活动 ， 加强对工作室成员的管理 ，要求成员自觉遵守工作室制度和要求 ， 按 。

3、时参加学习与培训 ， 积极参加各项活 动 ， 勇于承担工作室安排的相关任务 。
同时 ， 工作室将不断丰富博客内容 ， 以此为纽带 ， 搭建起网络互动的平台 。
及时上传工作室的最新动态和各类材料 ， 更好地把分布在各个幼儿园的工作室 成员紧密联系起来 ， 互通有无 ， 有效发挥网络的传播作用 ， 真正实现资源共享 ， 从而更好地为工作室活动服务 ， 切实为展示工作室的风采增光添彩 。
2.加强专业引领 ， 发挥传帮带的辐射作用 。
本年度 ， 根据工作室各幼儿园的自身特点及需求 ， 我们将实实在在地开展 一系列活动 ， 有目的、有计划地深入开展幼儿教育教学研究 。
通过讲座培训、 教学研讨、下园指导等多种方式 ， 进一步体现工作室的示范引领和辐射功能 ，重点加大对苏嘴、复 。

4、兴、建淮等部分创优幼儿园的指导帮扶工作 ， 做细做实各 个环节 ， 确保这几所幼儿园顺利通过验收 。
工作室成员将切实开展好教学示范课、半日活动开放及游戏观摩活动等 ，做好园本教研、业务讲座 ， 并开展送教活动 。
在工作室成员自身进步的同时 ，也能指导所在幼儿园的教研团队 ， 把在工作室汲取的新的教育理念传递给其他 的同事 ， 在教育教学上互帮互助 ， 营造共赢的研究氛围 。
3、加强理论学习 ， 切实提高工作室成员的专业素养 。
工作室将继续以学习 3-6 岁儿童学习与发展指南为导向 ， 逐步内化指 南的教育精神 ， 理论联系实际 ， 从而有效地因地制宜的科学实施指南。
要 求每位成员撰写1万字笔记的读书要求 ， 同时在工作室 QC群开展在线读书 。

5、交流 活动 。
此外 ， 要求工作室成员坚持利用业余时间认真研读关于幼儿园管理方面的 书籍 ， 促进自身内涵发展 ， 不断提高幼儿园管理水平 ， 并能在工作室活动时相 互交流、相互学习 ， 促进共同发展 。
形成紧密的学习共同体 ， 共享人力与物质 资源 ， 实现共同发展 。
同时我们将围绕本工作室的研究课题、教师教学中遇到 的困惑、以及教学中的热点问题进行讨论和交流 ， 创设一个网络交流平台 ， 共 同学习与提高 。
与此同时 ， 积极向名师学习、向专家请教 。
我们将积极组织成员外出学习 和培训 ， 力争和教育专家零距离接触 ， 聆听他们的教育思想和实践经验 ， 分享 他们的教育智慧 ， 并将学到的先进的教育理念、教学方法努力应用于教育教学 实践 ， 不断提高园所管理 。

6、能力 。
4加强师德作风的研究 ， 树立良好的自身形象 。
继续将各幼儿园的师德师风建设工作放到重中之重的位置 ， 要求工作室成 员努力做好示范表率作用 ， 积极投身党的群众路线教育实践活动 ， 大力开展园 内师德教育活动 ， 切实规范教师行为 ， 通过举办师德论坛、组织师德演讲及征 文比赛等活动 ， 挖掘身边典型事例 ， 树立正面形象 ， 积极营造学先进、赶先进 的浓厚氛围 ， 推动广大教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教 ， 不断 增强职业道德意识 ， 提高师德水平 ， 并利用工作室博客和QC群开设专栏 ， 宣传各成员单位的先进师德典型 ， 弘扬正气 ， 传递正能量 。

来源：(未知)

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标题：红梅|“黄红梅名园长工作室”工作计划