潘兴月：教材准备充分 ，设计的很好 ，但实践性不强 ，参与度不高 ， 不信任学生 ， 老师讲得多 。
刘校长：给学生自学时巡视发现问题时是否个别讲解 ，而不是又在全班讲打断学生的思路， 表扬学生有太少 ， 给学生讨论的时间太少 。
黄景茂：容量大了一点 ，有些运用方面的联系学生没有做 ，对基础差的同学关注的比较少 ， 学生一次练习时间太长 ， 能否分解成多次来练 ， 这样把难度分解 。

来源：(未知)

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标题：平行线|平行线的性质教学设计( 二 )