如初三、二班的化洪奎等三位同学在校园内拾到含数百元现金和银行卡在内的钱包一个 ， 通过级部领导找到失主 ， 如数送还 。
像这样拾金不昧的例子还有很多 。
学校还组织了两次抗震救灾捐款、为身患肾衰竭 的高杰老师爱心捐款等活动 ， 参与济宁金宇慈善基金启动仪式的演出以“感恩父母感恩社会”为主题的社会实践活动让学生充分体验到人间大爱 。
增强法制教育 ， 预防未成年人犯罪 。
我校向来重视法制 。

7、建设工作 ， 做到了预防为主 ， 防微杜渐 ， 警钟长鸣 。
利用多种形式 ， 积极展开丰富多彩的法制教育活动 ， 例如举行防火防震演练、交通安全报告会 ， 展开法制教育主题班会；举办法制手抄报比赛等活动 ， 并聘请济宁市中区金德法律事务所朱志勇主任为学校法制副校长 ， 组织多次法制讲座 ， 持续增强在校师生的法制意识 ， 引导学生做遵纪守法的好公民 ， 防止青少年违法犯罪的发生 。
开展心理健康品质教育 。
学校认识到心理健康教育与学生成长进步的密切关系 ， 开设了心理咨询室和心理课程 ， 做好疏导亚心理健康师生的工作 ， 目前已接受四十余名师生的咨询 。
教师们在各学科中也注重渗透心理健康教育 ， 引导学生形成健康的心理、良好的品质 ， 使他们愉快地成长 。
三、创设优雅 。

8、宜人的校园环境 ， 以“文”化人 。
环境育人是学校全面推进素质教育的重要部分 。
学生的精神面貌、文明行为、思想道德无不受环境的影响 。
我校克服经费紧张的困难 ， 连续几年对校园、办公楼、教学楼、花坛等进行了改造、绿化、美化 ， 休整了含有多种健身器械的阳光大沙坑 ， 操场边竖起奥林匹克墙 ， 布置了阳光教育文化长廊 ， 为师生创造了一个优雅的工作、学习环境 ， 让师生在工作、学习中耳濡目染 ， 接受环境的熏陶 。
学生文明行为、良好的思想品德也在潜移默化中逐步形成 。
除了加强基础设施改造外 ， 利用校园内的橱窗、板报进行各种主题宣传 。
教室、楼梯、走廊墙面都悬挂着科学家、思想家、仁人志士的挂像、名言 ， 让他们高尚的品德 ， 呕心沥血的求索精神 ， 激励 。

9、着学生不断奋发向上 。
为丰富校园文化生活 ， 营造良好的校园文化氛围 ， 学校定期开展班级文化建设评比 。
如今 ， 教室内外 ， 随处可以看到一条条醒目的标语 ， 一个个富有创意的专栏 。
“迎着晨风想一想 ， 今天该怎样努力？踏着夕阳问一问 ， 今天有多少长进？”；“要站就站排头 ， 要争就争一流”；“在阳光下生活 ， 在自信中成长”启迪激励着学生 。
书法、绘画、手工作品展览 ， 诱导熏陶着学生 。
这些富有创意的设计 ， 用先进的理念引导学生 ， 用多彩的作品启发学生 ， 让学生在温馨和谐的文化氛围里明理悟道 ， 陶冶情操 ， 健康成长 。
这也印证了济宁市育才中学分校的“学校无小事 ， 处处是教育”的教育理念 。
此外 ， 我校还定期开展班旗、班徽、班训设计比赛、“唱班歌 铸 。

【阳光|阳光教育德育为先】10、班魂”班歌比赛 ， 极大的激发了学生对班级的集体荣誉感 ， 为创设一个和谐、勤奋、进取的学习氛围和良好的人际关系的集体打下了坚实的基础 ， 激励着班集体的每一个成员为自己团体的荣誉而努力、奋发、拼搏 。
四、家校携手 ， 为学生的发展撑起一片蓝天学校完善了家长学校的运作机制 ， 定期开展家校互动式的交流、学习 。
通过家长学校、家长会等形式同学生家长联系 ， 大力普及家庭教育知识 ， 吸收家长参加德育过程 ， 充分调动了家长、社会共同关心、参与学校德育的积极性 ， 使学校德育向校外延伸 ， 形成家庭、学校、社会三位一体的德育教育格局 。
1、定期开展家长培训 。
学校建立了家长学校 ， 不定期地为家长进行家庭教育讲座 ， 针对学生生理、心理发展特点 ， 有效疏 。

11、导家长与学生存在的沟通障碍 ， 透彻分析并正确纠正家长教育子女所陷入的误区 ， 受到了广大学生家长的广泛好评 。
如我校邀请广州英豪家庭教育研究所高级讲师蔡少美为学生家长作了题为将成功传给下一代的家庭教育报告会 ， 举办了“齐鲁讲坛现代家庭成功教育进校园”活动 。
这些活动 ， 宣传了先进的家教理念与方法 ， 交流推广了家庭教育的成功经验 ， 是我校构建“四维”互动“阳光大课堂” ， 打造学校家庭社会自然四位一体育人平台、实现家庭学校合作的一项重要举措 。

来源：(未知)

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标题：阳光|阳光教育德育为先( 二 )