它融合作者毕生研究成果和人生感悟于一炉 ， 以人性关照虫性 ，又用虫性反观社会人生 ， 将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美 文 ， 这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则 ， 让世界读者首次领 略昆虫们的日常生活习性以及特征的描述等 。
昆虫记是法布尔以毕生的时间与 精力 ， 详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争 ， 然后以其观察 所得记入详细确切的笔记 ， 最后编写成书 。
昆虫记十大册 ， 每册包含若干章 ，每章详细、深刻地描绘蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀、苍蝇等一种或 几种昆虫的生活 。
我从书里看出法布尔对昆虫的喜 。

7、爱和他仔细的观察 。
从他的文字中可以看出 ，昆虫是可爱的 ， 是有感情的 ， 他们是大自然的生灵 ， 是人类的朋友 ， 而不是令人憎 恨、厌恶的对象 。
在法布尔的书中 ， 昆虫演绎着大自然的经典故事 ， 扮演着主角 。
它们的一举一动都被赋予人的思想感情 。
法布尔的精神也是值得大家学习的 。
要写完十卷 昆虫记 是何等困难 ， 这不仅需要耐心与毅力 ， 还 要坚持不懈 ， 持之以恒 。
法布尔他却做到了 ， 他观察某种昆虫 ， 一观察就是几个小 时 ， 几天 ， 或更长的时间 ， 这还不够说明他的耐心与毅力吗 ?他遇到困难时坚持不 懈 ， 用一生的时间写完 昆虫记， 他的这种可贵的精神难道不值得 我们学习吗 ?我们只有用心去品味这本书的精华 ， 才能对他所研究的昆虫有更深 。

8、一 层次的认识 。
每个人都有各自不一样的童年 。
在大家的心理 ， 童年都是很美好的 ， 可自从我 读了童年这本书我明白了每个人的童年并不一定都是美好快乐的 。
小说所写的是 19 世纪沙俄统治时期作者童年经历的苦难 。
我喜欢阿辽纱 。
彼 什科夫这个人物 ， 他是个可怜的孩子 。
三岁丧父 ， 由母亲和外祖母带到外祖父家 ，期间 ， 他得到外祖母的疼、呵护 ， 爱到外祖母所讲述的优美童话故事的熏陶 ， 同时 也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵、打架以及在生活琐事中表现出来的自私、贪 婪 。
这种现实生活中存在善与恶 ， 爱与恨已经在他幼小的心灵上留下深刻的印象 。
十一岁 ， 阿辽纱母亲去世 ， 外祖父也破产可 ， 他无法继续过寄人篱下的生活 ， 便走 上社会、独立 。

9、谋生 。
他曾当过鞋店里的伙计 ， 轮船上的洗碗工人 ， 也曾在任绘图员 的亲戚家里和圣像作坊里当过名日“学徒”的小佣人 。
无论在哪儿 ， 他都要担负着 一个孩童难以胜任的苦役般的劳动 ， 而且受尽屈辱 ， 饱尝辛酸 ， 切身体会到可低层 劳苦大众的非人般的奴隶的生活 ， 开始模糊地认识到沙皇专制制度的反动本质 ， 进 一步了解并更加痛恨包围着他的市侩生活 ， 同时也发现了劳动人民具备纯朴善良、 吃苦耐劳等优良品质 。
我应该向他学习吃苦耐劳的精神 。
从小我就生活在幸福快乐的家庭 ， 家人都很疼爱我 ， 给我一切最好的东西 ， 我 的童年是无忧无虑的 。
我花着爸爸妈妈辛苦赚来的钱 ， 不会省吃俭用 ， 我的生活物 质条件很好 ， 但不会好好利用这样的条件 。
我没有挨饿 。

10、受冻过 。
阿辽纱在11 岁的时候就开始走上社会独立谋生了 ， 靠自己的努力去奋斗 。
而我却享受着家人的呵护 ，不努力的学习 ， 只知道玩 ， 不懂得怎么省吃俭用 ， 不懂得怎么去努力学习 。
我是生 在福中不知福啊 !我不能辜负爸爸妈妈这么多年来对我的栽培 ， 不能 ， 浪费爸爸妈妈辛苦赚来的 一分一毛 。
我要努力的学习 ， 我要更懂事点 ， 将来要好好的孝顺他们 。
它讲述的是主人公阿廖沙悲惨的成长故事 。
阿廖沙三岁时 ， 失去了父亲 ， 母亲 把他寄养在外祖父家 。
阿廖沙来到外祖父家时 ， 外祖父家业已经开始衰落 ， 变得也 愈加专横暴躁 。
阿廖沙的两个舅舅为了分家不断地争吵、斗殴 。
一天 ， 他把一块白 桌布染成了蓝色 ， 结果被外祖父打得失去了知觉 。
他的母亲由于 。

11、不堪忍受这种生活 ，便丢下了他 ， 离开了这个家庭 。
阿廖沙的生活从此失去了原本就不多的光彩 。
但在 这种污浊的环境里 ， 外祖母的善良公正 ， 热爱生活 ， 给阿廖沙很深刻的影响 ， 让他 在悲惨的环境中依旧保持着正直 ， 善良的心 。

来源：(未知)

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标题：人生|《人生》读书笔记摘抄( 二 )