当讲到一半的时候 ， 我拿出准备好的录象带 ， 让学生观摩学习 ， 学生特别用功 ， 教学效果十分理想 。
相反 ， 我没有认真备课的时候 ， 课堂气氛沉闷 ， 教学效果不好 ， 与此相比可见 ， 认真备课对教学十分重要 。
备课充分 ， 能调动学生的积极性 ， 上课效果就好 。
但同时又要有驾驭课堂的能力 ， 因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学 。
因此上课一定要设法令学生投入 ， 不让其分心 ， 这就很讲究方法了 。
上课内容丰富 ， 现实 。
教态自然 ， 讲课生动 ， 难易适中照顾全部 ， 就自然能够吸引住学生 。
所以 ， 老师每天都要有充足的精神 ， 让学生感受到一种自然气氛 。
这样 ， 授课就事半功倍 。
回看自己的授课 ， 我感到有点愧疚 ，。

12、因为有时我并不能很好地做到这点 。
当学生在课堂上无心向学 ， 违反纪律时 ， 我的情绪就受到影响 ， 并且把这带到教学中 ， 让原本正常的讲课受到冲击 ， 发挥不到应有的水平 ， 以致影响教学效果 。
我以后必须努力克服 ， 研究方法 ， 采取有利方法解决当中困难 。
语文是一门工具学科 ， 对学生而言 ， 既熟悉又困难 ， 在这样一种大环境之下 ， 要教好语文 ， 就要让学生喜爱语文 ， 让他们对语文产生兴趣 。
否则学生对这门学科产生畏难情绪 ， 不愿学 ， 也无法学下去 。
为此 ， 我采取了一些方法 ， 就是尽量多讲一些文化生活故事 ， 让他们更了解语文 ， 更喜欢学习语文 。
因为只有语文水平提高 ， 他们才能提高同学们的语文写作能力 ， 对成绩优秀的同学很有好处 。
因为语文的特殊情况 ， 学生在 。

13、不断学习中 ， 会出现好差分化现象 ， 差生面扩大 ， 会严重影响班内的学习风气 。
因此 ， 绝对不能忽视 。
为此 ， 我制定了具体的计划和目标 。
对这部分同学进行有计划的 。
我把这批同学分为三个组 。
第一组是有能力提高 ， 但平时懒动脑筋不学的同学 ， 对这些同学 ， 我采取集体辅导 ， 给他们分配固定任务 ， 不让他们有偷懒的机会 ， 让他们发挥应有水平；第二组是肯学 ， 但由于能力不强的同学 。
对这部分同学要适当引导 ， 耐心教导 ， 慢慢提高他们的成绩 ， 不能操之过急 ， 且要多鼓励 。
只要他们肯努力 ， 成绩有望搞提高；第三组是纪律松散 ， 学习不认真 ， 基础又不好的同学 。
对这部分人要进行课余时间个别辅导 。
因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境 ， 才会立下心来学习 。

14、 。
只要坚持辅导 ， 这些同学基础重新建立起来 ， 以后授课的效果就会更好 。
语文是语言 。
困此 ， 除了课堂效果之外 ， 还需要让学生多读 ， 多讲 ， 多练 。
为此 ， 在早读时 ， 我坚持下班了解早读情况 ， 发现问题及时纠正 。
课后发现学生作业问题也及时解决 ， 及时讲清楚 ， 让学生即时消化 。
另外 ， 对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式 ， 提高他们的能力 。
经过一个学期的努力 ， 期末考就是一种考验 。
无论成绩高低 ， 都体现了我在这学期的教学成果 。
我明白到这并不是最重要的 ， 重要的是在本学期后如何自我提高 ， 如何共同提高学生的语文水平 。
因此 ， 无论怎样辛苦 ， 我都会继续努力 ， 多问 ， 多想 ， 多向前辈学习 ， 争取进步 。
以上就是我在本学期的教学工作总结 。
由于经验颇浅 。

15、 ， 许多地方存在不足 ， 希望在未来的日子里 ， 能在各位领导的指引下 ， 提高教学质量 ， 创造出更好的成绩 。
学年度第一学期小学四年级语文教学工作总结2021年四年级语文教学工作总结范文（4） | 返回目录转眼一学期工作已经结束 ， 四年级上学期语文教学工作暂告一段落 。
现将本学期四年级的语文教学工作总结如下：一、我的教学思想：语文是工具学科 ， 发展学生综合语文素养是关键 。
一直以来我谨记“一切为了学生的长远打算” 。
尽量使自己少些“应试教育”的影子 ， 方方面面尽可能的发展学生的素质 。
为此 ， 我不断提高自身素质 ， 向有经验的教师学习 ， 积极“走出去”学习 ， 自觉学习有关理论知识 ， 并不断运用到自己的教学中 。
我时常觉得自己是在一条十分 。

16、重要而又十分崎岖的山路上摸索中前进 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年四年级语文教学工作总结范文4篇( 三 )